Coordonnateur - Une Coordonnatrice du Programme de Réussite Éducative Pre - Commune de Bayonne H/F - Fonction publique Territoriale

Il/elle pilote et coordonne les actions du Programme de Réussite Éducative (PRE) en lien avec les politiques locales, les services municipaux et l'ensemble des intervenants ½uvrant dans les quartiers prioritaires (QPV) et, plus largement, dans la Ville de Bayonne.

A ce titre, il/elle :
* organise, pilote et anime techniquement et fonctionnellement les actions du PRE
* assure le suivi, l'évaluation et le contrôle de la réalisation des dispositifs
* participe à l'articulation des politiques éducatives de la Ville (petite enfance, enfance, jeunesse, familles et parentalité), en apportant un appui technique et méthodologique à la Direction de l'enfance, de la jeunesse et de l'éducation.

* Maintenir la cohérence de l'offre éducative sur les QPV ;
* Développer, coordonner, suivre et évaluer les projets du PRE ;
* Accompagner le référent de parcours dans le suivi individualisé des enfants et des familles ;
* Préparer et animer les réunions de concertation avec les différents acteurs et partenaires ;
* Elaborer et diffuser des contenus de communication adaptés ;
* Organiser, animer, coordonner des temps d'échange, de concertation et de sensibilisation avec les différents acteurs et partenaires du territoire ;
* Animer et coordonner un réseau partenarial incluant des équipes pluridisciplinaires ;
* Mettre en ½uvre et suivre les actions de réusite éducative et les parcours associés ;
* Assurer l'accueil et le suivi des familles selon les besoins ;
* Créer et suivre les outils de suivi et le bilan annuel du dispositif ;
* Assurer le suivi administratif et financier du programme.

* Capacité rédactionnelle et maitrise des techniques de synthèse et de structuration des écrits ;
* Connaissance des méthodes d'ingénerie de projet, d'évaluation et suivi budgétaire ;
* Connaissance des services de la collectivité, de son organisation et de ses compétences ;
* Maitrise des outils bureautiques et logiciels dédiés (Word, Excel, Power-Point) ;
* Capacité à identifier, coordonner et animer des groupes de travail et réseaux professionnels ;
* Capacité à proposer des solutions cohérentes avec les besoins et à élaborer des scénarii prospectifs.
* Sens des responsabilités, rigueur et autonomie ;
* Capacité à travailler en équipe, à partager et à communiquer efficacement ;
* Respect de l'organisation, de la hiérarchie et du public ;
* Curiosité professionnelle et disponibilité ;
* Capacité à s'adapter à la pluralité des acteurs éducatifs et sociaux ;
* Aptitude à rendre compte de l'activité et à alerter en cas de dysfonctionnement.