Formateur Menuiserie Aluminium Verre H/F - Btp Cfa Nouvelle Aquitaine
- Blanquefort - 33
- CDD
- Btp Cfa Nouvelle Aquitaine
Les missions du poste
Formateur/trice Menuiserie Aluminium Verre
Dans le cadre d'une formation en alternance et en liaison avec les entreprises formatrices, le formateur élabore, anime et conduit la formation des apprenants, en Fabrication et Pose de Menuiserie Aluminium Verre, afin que ceux-ci acquièrent une qualification certifiée par un diplôme de niveau 3 et 4, favorisant ainsi leur insertion professionnelle.
Avec la collaboration de l'équipe pédagogique :
- il développe des relations régulières avec l'entreprise et s'assure de la qualité des relations entre le maître d'apprentissage, l'apprenti ou stagiaire et le CFA
- il adapte son action en fonction de la diversité des apprentis et stagiaires et participe à leur accompagnement et suivi professionnels.
- Titulaire d'un diplôme de niveau 4 mini (niveau 5 vivement souhaité, ou +) en Menuiserie Aluminium Verre
- Maîtrise de la fabrication et de la pose
- Forte sensibilité à la Sécurité
- Maîtrise des outils informatiques et logiciels métiers
Le profil recherché
Experience: 5 An(s)
Compétences: Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Enseigner les savoirs professionnels et les techniques
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel
Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.