 
            Chargé d'Études et de Développement d'Outils de Traitement de l'Information H/F - Ministère des armées. Liberté, égalité, fraternité.
- Brest - 29
- CDD
- Ministère des armées. Liberté, égalité, fraternité.
Les missions du poste
Sur le site du SHOM de Brest, au sein du département « Océanographie Régionale, Côtière et Littorale » (20 personnes) et dans le cadre du Projet de Technologies de Défense «FASCINATION», vous réaliserez des travaux d'évaluation et de développement d'outils numériques basés sur des méthodes d'apprentissage profond et destinés à différentes phases d'élaboration de l'information de l'environnement marin.  
  
La personne recrutée contribuera au déploiement, à la mise en place d'un cadre d'apprentissage, d'inférence et d'évaluation de ces outils d'élaboration de l'information numérique de l'environnement marin pour la lutte sous la mer. Les outils ciblés ont déjà été conçus et élaborés en mode recherche, en collaboration avec l'IMT Atlantique. Dans le cadre des missions confiées, il s'agit d'approfondir la connaissance de ces outils (notamment de leur comportement, de leur performance, des ressources qu'ils requièrent) et d'augmenter leur TRL (Technological Readiness Level). Ces trois outils sont des composants logiciels qui pourraient à termes être intégrés à une chaine logicielle, elle-même (tout ou partie) pourrait être intégrée à différents systèmes (SOAP4.0) ou infrastructures (DataHub embarqué).  
  
Ces trois outils sont:   
- un outil de mapping 2D (4DVARNET) qui permet de faire à partir de données éparses et d'un apprentissage sur une base de connaissances, la reconstruction d'un champ complet  
- un outil de compression-décompression de champs scalaires 3D (MLIC++) basé sur une minimisation de la perte d'information métiers (mesurée à l'aune de métriques dédiées)  
- un outil d'identification des incertitudes dans un champ donné permettant d'optimiser les actions d'acquisition de nouvelles observations en les concentrant aux endroits les moins bien connus.  
  
Ces outils reposent sur des méthodes d'intelligence artificielle; ces outils ont des degrés de maturités différents et nécessitent à la fois des actions d'évaluations et de développements. Les missions de ce poste sont les suivantes:   
- déployer sur le système d'information du Shom les outils numériques précédemment cités,  
- mettre en place un cadre pour leur évaluation impliquant des données d'entrées, la définition de cas-tests, de métriques d'évaluation incluant potentiellement des données spécifiques,  
- réaliser une évaluation de ces outils sur des situations métiers dans des contextes proches de ceux qui ont servi à leur mise au point mais aussi dans de nouvelles situations (transfert géographique, données de simulations numériques d'entrée totalement différentes, grandeurs inférées différentes, modification de la métrique métier) pouvant requérir de nouveaux apprentissages,  
- développer les fonctionnalités manquantes ou modifier celles qui se révèleraient perfectibles au cours de la procédure d'évaluation.
Formation de personnels
Réalisation des livrables
Vous bénéficierez du soutien des experts du département ORCL et du laboratoire innovation du Shom
Le profil recherché
Profil :
· Niveau d'études minimum: Master 2 ou ingénieur avec une solide expérience en sciences des données (méthodes d'intelligence artificielle, apprentissage profonds, etc...)
Idéalement, vous avez déjà une expérience sur les modèles:
· d'assimilation variationnelle de données océanographiques par apprentissage profond type 4DVARNET,
· de compression-décompression d'information (type MLIC++)
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Compétences spécifiques :  
· Mathématiques appliquées et méthodes numériques;
· Maîtrise de langage(s) de programmation et d'outils informatiques appliqués au calcul scientifique et employé en intelligence artificielle (e.g. python, tensorflow, pytorch, etc.);
· Bonnes connaissances des environnements informatiques des calculateurs scientifiques dédiés à l'apprentissage ;
· Des connaissances en sciences de la terre particulièrement en océanographie acoustique;
· Capacités rédactionnelles et de communication orale;
· Aptitude à travailler en équipe ;
· Autonomie, rigueur, ténacité, qualités relationnelles, esprit d'initiative.