Directeur ou Directeur Stagiaire de Centre de Loisirs 3 H/F - Ass Loisirs pour Enfance et Jeunesse

Notre association de Loi 1901 gère un ALSH fonctionnant pendant les mercredis et les vacances scolaires (sauf Noël).
Nous accueillons les enfants dès l'âge de la scolarisation et jusqu'à 14 ans.
Durant leurs journées, les enfants se voient proposer des activités éducatives et variées, s'appuyant sur le projet pédagogique, lui-même s'inspirant des valeurs éducatives portées par l'ALEJ.
Rejoignez-nous pour une expérience humaine et familiale !Je suis l'heureuse actuelle Directrice de l'Accueil de Loisirs Lous Pitchounets de Roquecor et je recherche un Directeur / une Directrice remplaçant(e) ou un.e stagiaire BAFD pour me remplacer durant ma convalescence d'un mois, après une opération prévue mi-novembre.

La durée de la mission est négociable selon vos disponibilités (notre idéal : les 5 mercredis entre le 19 novembre et le 17 décembre + quelques heures de présentation de la structure et de son organisation + de suivi des inscriptions/commandes repas), mais possibilité de faire moins ou plus si besoin.

Missions :
- présence active sur le terrain auprès de l'animateur et des enfants, pour s'assurer du bon fonctionnement du centre, dont :
* la sécurité,
* la conformité aux lois et réglementations,
* la logistique,
* le respect du projet pédagogique
* l'ambiance saine et chaleureuse que l'on trouve au sein de notre ALSH.
- suivi des inscriptions, des désinscriptions et des pointages de présences/absences
- suivi des commandes repas auprès du traiteur partenaire
- communication et relations avec les parents et partenaires
- management de l'équipe (un animateur)
- participation à l'animation des temps d'accueils, de vie quotidienne et d'activités lorsque cela est nécessaire (selon le nombre d'enfants, ou s'il y a une sortie)

Nécessité absolue d'être :
- soit titulaire du BAFD
- soit stagiaire BAFD
- soit titulaire d'un équivalent du BAFD : Diplôme de Prof des Ecoles ou d'Instituteur, Certificat d'Aptitude au Professorat, Agrégation, CPE, DEJEPS, CTPS, Professeur de Sport, DEDPAD, DEFA, DECEP, CAPASE, BEATEP, BPJEPS, BEES, BE ou DE d'alpinisme ou moniteur de ski, BEESAPT, DUT, DEUST ainmation, Diplôme d'EJE, Diplôme Educ Spécialisé ou d'Educateur de la PJJ, Moniteur cher interarmées d'EPMS, Certificat technique branche EPS, licence animation sociale éducative culturelle et des loisirs, Master métiers de l'enseignement de l'éducation et de la formation, Licence pro animation.

Il y a peu d'enfants (environ 14 le matin et 7 l'après-midi), que je trouve très sympathiques et attachants. Les parents sont aussi très agréables.
La présence de l'équipe aux temps de repas étant nécessaire, les collations et repas du midi lui sont fournis (et le traiteur est plutôt bon. :) )

Experience: Débutant accepté

Compétences: Ecoute active et empathie,Communiquer efficacement avec les familles,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Organiser des activités éducatives adaptées à l'âge des enfants,Animer, coordonner une équipe,Effectuer le suivi des réservations,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Gérer les inscriptions et les dossiers des participants,Planifier et organiser l'activité du personnel relevant de sa responsabilité,Prévenir et résoudre les conflits,Réajuster le planning en fonction des aléas et des priorités,Respecter les normes éthiques et de confidentialité,Superviser l'application des normes d'hygiène et de sécurité au sein de l'établissement,Travailler en groupe, en réseau

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Autres activités récréatives et de loisirs

Liste des qualités professionnelles:
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.