Référent Socio-Éducatif Tiers Accueillant H/F - Departement de L'indre et Loire

Conseil départementalDans le cadre de la création de la mission « Tiers accueillants » au sein du service de l'Aide Sociale à l'Enfance et sous
l'autorité hiérarchique et technique du Chef de service ASE, le/la référent(e) exerce les missions d'accompagnement
socio-éducatif des personnes sous statut de tiers digne de confiance (article 375-3 du Code civil) , ou d'accueillant(e)
dans le cadre d'un accueil durable et bénévole (article L221-2-1 du Code de l'Action Sociale et des Familles) sur
l'ensemble du département si la situation n'était pas déjà suivie en Service enfance, ou dans le cadre d'un accueil suite
à une Délégation d'autorité parentale prononcée par le Juge aux Affaires Familiales (article 377 du Code civil).
La mission « Tiers accueillant » est composée de trois travailleurs sociaux, d'un gestionnaire administratif, d'un
psychologue et d'un coordinateur.
Le/la référent(e) socio-éducatif veille au respect de l'intérêt supérieur de l'enfant en construisant le projet pour
l'enfant accueilli chez le tiers digne de confiance conformément à l'ordonnance du Juge des Enfants ou du Juge aux
Affaires Familiales, ou chez le tiers bénévole. Il/Elle accompagne ces accueils afin d'apporter aux tiers, aux enfants
concernés et à leur parents le soutien dont ils ont besoin pour protéger les enfants qu'ils accueillent, répondre à leurs
besoins et prévenir les ruptures de lieux d'accueil.
Il travaille au sein du service de l'Aide Sociale à l'Enfance qui comprend également la mission « Parcours et statut de
l'enfant », la mission « Adoption » et des professionnels en charge de projets transversaux tels que l'harmonisation
des procédures administratives en lien avec la politique enfance et le paramétrage des logiciels métiers.
Les missions du/ de la référent(e) socio-éducatif « Tiers accueillant » s'inscrivent dans le respect :
- Du cadre légal établi par les lois du 05mars 2007 réformant la protection de l'enfance, du 14 mars 2016 relative
à la protection de l'enfant et du 07 Février 2022 relative à la protection des enfants, et en conformité avec
leurs décrets d'applications
- Des orientations fixées dans le schéma de Prévention et de protection de l'enfance et de la famille
- Des référentiels établis par la DPPEF

Experience: Débutant accepté

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Ecoute active

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.