Chef du Service Asile et Intégration H/F - Fonction publique de l'État

Placé sous la responsabilité de la cheffe de pôle, le chef ou la cheffe de service Asile et intégration sera en charge des missions suivantes, entrant dans le champ de l'asile et l'intégration, en coordination et sous la responsabilité du chef de pôle :

1. Animer et coordonner sur le territoire les dispositifs Asile (relations avec les partenaires, organisations des COPIL) :

- relations avec l'OFII et la Préfecture;
- organisation du COPIL ASILE et du COPIL Intégration;
- Suivi des statistiques sur le territoire;
- pilotage et suivi des structures de l'asile (CADA,CPH,HUDA..)
- établir les rapports pour la COMEX.

2.Réalisation des contrats pluriannuels d'objectifs et de moyens (CPOM) qui portent sur le champs de l'asile.

3. Dialogues de gestion et au contrôle budgétaire et financier de l'emploi des subventions et dotations allouées aux associations dans le cadre des campagnes budgétaires.

4. Le contrôle budgétaire et financier de l'emploi des subventions et dotations allouées aux associations dans le cadre des campagnes budgétaires; pilotage des BOP 303 ET 104

5.Négociations, mise en place, financement et suivi des contrats territoriaux d'intégration.

6. Mise en place du marché subséquent d'AGIR:
- aider l'opérateur et soutenir sa mise en place;
- coordonner les acteurs de l'asile et de l'intégration autour de l'opérateur AGIR

7. Favoriser et suivre la politique de résorption des bidonvilles:
- mener les opérations d'évacuations des camps,
- organiser et animer les COPIL de résorption des bidonvilles
- Participer à la plateforme Résorption des bidonvilles
- suivi et mise en place de l'appel à projet médiation scolaire

8. Pilotage des accords OFII-SPE : mettre en place un plan d'actions coordonné avec l'OFII et les membres du RPE.

9. Animation et encadrement des agents du bureau : tenue de réunions de service, entretiens individuels d'évaluation..

Ces missions sont susceptibles d'évoluer en fonction des politiques gouvernementales mises en oeuvre.

E : Savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles
solutions, former d'autres agents, être référent dans le domaine.
M : Mettre en oeuvre la compétence de manière régulière, corriger et améliorer le processus,
conseiller les autres agents, optimiser le résultat.
A : Savoir effectuer, de manière occasionnelle ou régulière, correctement les activités, sous
le contrôle d'un autre agent, savoir repérer les dysfonctionnements.
N : Disposer de notions de base, de repères généraux sur l'activité ou le processus
(vocabulaire de base, principales tâches, connaissance du processus, global...)
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Connaissances :

L'environnement institutionnel et administratif des ministères sociaux et l'environnement préfectoral - M
- Les politiques publiques des solidarités - M
- Les techniques de base des logiciels de bureautique - M
- La gestion budgétaire et comptable - M
- Les techniques d'animation territoriale et de planification - M
- Les techniques de gestion de projet - M

Savoir-être : Indiquez au moyen de *** en fonction des attentes

- Faire preuve de réactivité - M
- Faire preuve d'autonomie - M
- Avoir une capacité d'initiative - M
- Avoir le sens des relations humaines - M
- Savoir s'adapter - M
- Savoir s'exprimer oralement et communiquer - M
- Savoir négocier -M

Savoir-faire :

- Appliquer la réglementation - M
- Rédiger et synthétiser - M
- Gérer un projet - M
- Diagnostiquer les besoins d'un territoire, d'un public - M
- Animer un groupe de travail, une réunion - M
- Prioriser - M
- Planifier - M