Animateur Centre de Loisirs - Mairie de Magny-En-Vexin H/F - Fonction publique Territoriale

Missions :
- Accueillir et animer des groupes d'enfants en dehors du temps scolaire.
- Mettre en place et encadrer une série d'activités préalablement préparées, dans le respect des règles de sécurité.
- Ce professionnel exerce ses fonctions sous la responsabilité du responsable administratif de la structure qui l'emploie.
Le BAFA est impérativement requis.

Missions principales :
- Accueillir un groupe d'enfants ou de jeunes.
- Concevoir, proposer et mettre en ½uvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.
Activités techniques :
- Participer à l'élaboration du projet pédagogique.
- Animer les activités et accompagner les publics accueillis.
Activités spécifiques :
- Gérer un local d'accueil et adapter un budget.
- Animer dans le cadre de classes transplantées.
- Mettre en ½uvre des actions de soutien scolaire.
- Organiser des activités multimédias.
- Développer des actions d'accueil, d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

SAVOIR-FAIRE:
- participation à l'élaboration du projet pédagogique;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis;
- élaborer et mettre en ½uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil;
- construire et développer une démarche coopérative de projet;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis;
- encadrer des activités et accompagnement des publics accueillis;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique;
planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public;
- impulser et animer la dynamique du groupe;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes;
- repérer les jeunes difficulté et signaler la situation au responsable de la structure;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement;
SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation;
- réseau de partenaires socio-éducatifs;
- connaissances pédagogiques liées au publics;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques;
- techniques d'animation et d'encadrement;
- caractéristiques du publics adolescent.