Psychomotricien - Psychomotricienne H/F - Gpa 79

GPA secteur de l'économie sociale et solidaire

Envoyer candidature lettre et CV à : Mr le Président - GPA - 11 rue de la Convention - 79000 NIORT
Ou en postulant à cette offre.Présentation de l'association gestionnaire
Le Groupement Pep et Associations, GPA, est une association loi 1901 à but non lucratif apportant un accompagnement matériel, moral et social, aux enfants, aux adolescents, aux adultes, à leur famille, à leurs proches aidants tout particulièrement aux personnes en situation de pauvreté, de vulnérabilité ou de fragilité, d'exclusion sociale, de handicap ou de perte d'autonomie, ou ayant besoin d'une protection.
Le GPA propose des réponses individualisées et adaptées, favorisant l'inclusion dans la société civile grâce à la co-construction d'un parcours choisi par et avec les personnes et à un accompagnement visant l'autodétermination.
Engagé dans les politiques publiques pour une société plus inclusive, le GPA a développé de multiples services et dispositifs (SESSAD, CAMSP, SAMSAH, SAVS, CMPP, MECS, PRH, APV, UEMA, EAJE, GEM, SAPAD, MECS, SAF, PEAD, MNA) travaillant quotidiennement avec des acteurs du droit commun dans tous les champs de la vie des personnes (santé, emploi, scolarité, loisirs, sports, accessibilité), dès la petite enfance.

Un Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile apporte un soutien spécialisé aux enfants et adolescents dans leurs différents lieux de vie et d'activités (domicile, crèche, école...) et/ ou dans les locaux du service. L'équipe pluridisciplinaire met en oeuvre une prise en charge précoce de l'enfant et l'accompagnement des familles. Elle favorise le soutien à la scolarité de l'enfant et l'acquisition de l'autonomie.

Descriptif du poste :
Le SESSAD recrute un-e psychomotricie-ne en CDI. Professionnel-le paramédical-e, il/elle intervient dans le processus de rééducation et de réadaptation au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Il/elle évalue, diagnostique, propose et met en oeuvre des actions d'éducation, de rééducation et de motricité nécessaires au développement de l'autonomie et des compétences sociales d'enfants et d'adolescents présentant des difficultés psychomotrices.

Missions :
- Participation à l'élaboration du projet de soins individualisé avec l'équipe et en y associant les parents, en déterminants des objectifs globaux et spécifiques visant à soutenir et favoriser le développement psychomoteur de l'enfant et pouvoir ainsi lui permettre de s'inscrire dans une dynamique d'évolution.
- Rédaction des comptes rendus de bilans et suivis transmissibles aux familles et partenaires avec leur autorisation.
- Organisation et mise en place de séances individuelles et en groupe.
- Soutien et mobilisation des ressources et compétences parentales en tenant compte des difficultés de l'enfant et du contexte socio-familial.
- Participation à l'évaluation diagnostique, clinique et fonctionnelle en pluridisciplinarité, en réalisant des bilans permettant d'évaluer la qualité du développement psychomoteur de l'enfant, ses points forts, ses points faibles, ses émergences et son profil sensoriel.
- Travail en coordination avec d'autres professionnels extérieurs intervenants auprès de l'enfant et de sa famille (structures sportives, culturelles, de loisirs, écoles, ASE, secteur sanitaire, autres ESMS.) dans le respect de la confidentialité et du secret professionnel.

Compétences :
- Pratique du travail interdisciplinaire
- Connaissance et respect des recommandations de bonnes pratiques professionnelles
- Dynamisme, autonomie, disponibilité
- Esprit de synthèse et qualité rédactionnelle
- Pratique et maitrise de l'outil informatique

Experience: 2 An(s)

Compétences: Concevoir un projet thérapeutique

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.