Psychologue Clinicien - Psychologue Clinicienne H/F - Apajh Aude

L'A.P.A.J.H, issue du mouvement national des enseignants mutualistes, est à l'origine de la création de l'A.P.A.J.H Aude, au service des adultes, des adolescents et des enfants en situation de handicap. Affiliée à la Fédération des A.P.A.J.H, et fidèle aux valeurs fondatrices de la laïcité, l'A.P.A.J.H Aude agit pour une reconnaissance pleine et entière des personnes qu'elle accompagne : égale dignité et citoyenneté à part entière.

Au sein du DITEP, le psychologue, membre de l'équipe pluridisciplinaire, participe pleinement à la conception et la mise en oeuvre du projet de soin de l'enfant.

Le fonctionnement en DITEP permet de la souplesse dans l'accompagnement par des modalités diversifiées, modulables et évolutives, ce qui implique que le psychologue contribue au maillage d'un réseau et à son animation de sorte à accompagner lau mieux l'enfant dans son parcours (institutionnel et/ou libéral).

Membre de l'équipe pluridisciplinaire, les activités principales du psychologue (H/F) sont:

Concevoir un projet de soins:
- Effectue les bilans (observation, psychométriques, évolution..), et propose les hypothèses cliniques à l'équipe dans le cadre du PPA de l'enfant;
- Réalise le suivi thérapeutique des enfants accompagnés;
- Rédige tous les rapports et écrits nécessaires à la prise en charge et au suivi du projet thérapeutique de l'enfant;

Réaliser la guidance familiale:
- Apporte son éclairage clinique auprès de l'équipe et de la famille (ou représentants légaux) de façon régulière;
- Dans le cadre du PPA, peut être amené à mettre en place et animer des ateliers thérapeutiques, entretiens individuels de suivi psychologique avec les familles;

Travailler en réseau:
- S'inscrit dans une dynamique de réseau lui permettant de créer des liens facilitant le travail thérapeutique en termes d'évaluation, de modalités de prise en charge ou d'orientation inclusives;
- Assure l'interface avec les professionnels libéraux qui interviennent dans l'accompagnement de l'enfant afin de garantir la cohérence du projet d'accompagnement. Dans ce cadre, il assure le lien avec les partenaires dans le cadre du projet personnalisé (psychologues scolaires, services sociaux, CMP, CAMPS.).

Animer les temps cliniques:
- Assure l'animation des temps cliniques lors des réunions;
- Met en place et (co-)anime des ateliers thérapeutiques;

Soutenir la dynamique soignante du DITEP:
- Apporte son éclairage clinique dans la construction des médiations proposées par le DITEP;
- Maintien la dynamique soignante du DITEP en sensibilisant les équipes sur diverses thématiques;
- Assure les temps de régulation individuelle des professionnels d'accompagnement;

Participer au projet institutionnel du DITEP:
- Effectue des mises à jour de ses connaissances en psychologie et trace l'activité réalisée;
- Participe à l'élaboration et/ou révision du projet de service, du plan d'amélioration continu et autres supports liés à la qualité du service.
- Informe sans délai la direction de toutes situations préoccupantes;

Le psychologue (H/F) est informé par la présente de l'obligation juridique de dénoncer un acte de maltraitance (art. L.434-3 du Code pénal ; art. L. 313-24 du CASF).

'Poste à temps partiel. Le psychologue (H/F) intervient selon les modalités d'accompagnement définies pour l'enfant (ambulatoire, accueil de jour..) en suivi indidividuel et/ou collectif. La zone géographique d'intervention est le bassin Est-Audois.

Experience: 3 An(s)

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.