Chef de Projet AMOA - Refonte du Si Financier et Comptable - Cnous H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
- Paris - 75
- Fonctionnaire
- Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
Les missions du poste
Pilotage transverse du projet :
- Définir et préciser le schéma et les scenarii de refonte de SI selon les options identifiées
- Analyser l'environnement fonctionnel et applicatif du domaine SI financier et comptable et identifier sa cible
- Recueillir et formaliser les besoins métiers avec la MOE fonctionnelle et sous respect des obligations réglementaires
- Traduire les besoins d'évolutions fonctionnelles garantissant le bon usage des utilisateurs
- Rédiger les spécifications fonctionnelles générales, en coordination avec les MOA et MOE (hors spécifications technico-fonctionnelles détaillées)
- Animer les instances du projet (CoPil et CoProj) et suivre son avancement jusqu'à la mise en condition opérationnelle
- Coordonner les étapes du projet en collaboration avec les différents acteurs (déploiement, recette, transfert de compétence)
- Piloter la stratégie de conduite du changement et contribuer à la mise en oeuvre des actions de communication
En coordination avec la MOE :
- Organiser et coordonner les actions de recettes fonctionnelles
- Organiser et coordonner les actions de formations
Le profil recherché
Connaissances :
- Expérience dans la conduite de projets AMOA et des outils de gestion de projet
- Expérience dans le domaine financier et comptable (public)
- Maîtrise de la gestion de projets et de la conduite du changement
- Connaissance du contexte fonctionnel financier et comptable des établissements publics administratifs
- Connaissance approfondie de la règlementation budgétaire et comptable des établissements publics (décret GBCP)
- Bonne connaissance de l'architecture fonctionnelle d'un SI financier et comptable
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Compétences opérationnelles :
- Traduire un besoin, une demande
- Travailler en équipe ; sens de l'organisation et de la planification
- Être force de proposition dans la construction du projet
- Avoir une démarche pédagogique
- Sens relationnel, capacité d'écoute et de communication
- Utiliser des outils collaboratifs
Compétences comportementales :
- Autonomie, qualités relationnelles, rigueur, capacité de travail en équipe, réactivité
- Capacité d'adaptation, curiosité intellectuelle