Animateur Alsh - Commune de Vence H/F - Communes

L'animateur encadre un groupe de 8 enfants (moins de 6 ans) ou 12 enfants (plus de 6 ans), sauf dispositions réglementaires dérogatoires.
Il assure, l'hygiène, et la sécurité physique et morale des enfants dont il a la responsabilité.
A partir des objectifs du Projet Pédagogique de l'Accueil de Loisirs et en concertation avec ses collègues, il organise des activités éducatives et ludiques.

AUPRES DE L'ENFANT :
- Assurer une prise en charge globale de l'enfant en lien avec sa famille ;
- Contribuer à l'accueil, à l'éveil, et au bien être de chaque enfant, l'accompagner dans les différents temps de vie : activités, repas, sieste (pour les 3 /4 ans)... ;
- Participer à la création d'un environnement riche, motivant, sécurisé, adapté à l'âge de l'enfant et ses besoins (participation à l'aménagement des espaces) ;
- Être à l'écoute de l'enfant ;
- Savoir faire des moments de repas, des moments privilégiés et conviviaux ;
- Accompagner le temps de repos de l'enfant en respectant ses habitudes (préparer le temps du repos, surveiller la sieste...) ;
- Aménager les espaces en fonction des activités proposées.

AUPRES DE L'EQUIPE
- Participer aux réunions, être force de proposition, se former, s'informer ;
- Participer à l'élaboration des différents projets pédagogiques ;
- Assurer en équipe la cohérence du projet pédagogique dans les actes quotidiens ;
- Préparer des projets d'activités, des plannings en concertation avec ses collègues ;
- Transmettre à l'équipe les informations concernant les enfants pour assurer un suivi ;
- Transmettre ses compétences, accompagner l'équipe dans la mise en oeuvre des actions ;
- Évaluer le résultat des actions mises en place et proposer un réajustement si besoin ;
- Gérer le matériel et assurer le rangement des salles.

AUPRES DES FAMILLES
- Accueillir l'enfant et ses parents : Mettre les parents en confiance (l'Accueil de Loisirs comme relais de la famille) ;
- Transmettre, le soir, les informations concernant la journée de l'enfant (ce qu'il a fait, ses échanges avec les autres enfants).

- Savoir rendre prioritaire la relation à l'enfant, l'accompagner dans ses jeux, ses découvertes, respecter ses rythmes et son individualité ;
- Œuvrer à l'instauration d'un climat serein, propice à des relations harmonieuses au sein de l'équipe et avec les familles ;
- Savoir travailler en équipe, s'adapter à l'équipe, au fonctionnement de l'institution ;
- Savoir reconnaître et respecter le travail d'autrui ;
- Savoir analyser les situations rencontrées, adopter une distance professionnelle ;
- Savoir et accepter de se remettre en question ;
- Être calme, disponible, maître de soi ;
- Savoir être discret et accueillant, ne pas porter de jugement de valeur ;
- Adopter un comportement éducatif adapté : tenue vestimentaire - hygiène - langage.

Horaires variables en fonction des nécessités du service (ex: dépassement d'horaires en cas de retard des familles pour les animateurs du groupe des enfants concernés).
Les temps de pause doivent être définis en accord avec la direction et les autres membres de l'équipe d'animation. Ils doivent être pris sur le lieu de travail.
Leur durée (20 minutes pour une journée de 10h) doit être respectée. Le temps de pause peut être fractionné (3 fois au plus).