Recrutement Direction de l'administration pénitentiaire - DISP PARIS

Directeur Penitentiare d'Insertion et de Probation en Milieu Ouvert H/F - Direction de l'administration pénitentiaire - DISP PARIS

  • Cergy - 95
  • Fonctionnaire
  • Direction de l'administration pénitentiaire - DISP PARIS
Publié le 19 novembre 2025
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Les missions du poste

Composition et effectifs du service :
Le SPIP du Val-d'Oise est constitué d'une équipe d'encadrement dont la composition est la suivante : la directrice fonctionnelle, une adjointe de la DFSPIP, 8 DPIP (dont 2 en milieu fermé).
En outre le service comprend 56 CPIP, 8 agents PSE, 1 psychologue et 2 binômes de soutien. Les ressources administratives opérationnelles sont d'une attachée d'administration, de 3 secrétaires administratifs, 13 adjoints administratifs (dont 2 en milieu fermé), un correspondant local informatique, deux services civiques (dont 1 en milieu fermé) et un apprenti.

Le SPIP du Val-d'Oise est organisé en 2 résidences administratives (milieu ouvert et milieu fermé) et prend en charge environ 3500 personnes en milieu ouvert et 1150 personnes détenues hébergées au centre pénitentiaire d'Osny-Pontoise (CPOP), structure d'accompagnement vers la sortie (SAS), quartier de semi-liberté (QSL).

Votre hiérarchie :
Vous serez placée sous l'autorité hiérarchique de la directrice fonctionnelle du service et de son adjointe.

Vos interlocuteurs métiers : services judiciaires, services de l'administration pénitentiaire, partenaires associatifs et institutionnels.

SAP, BEX, services de l'administration pénitentiaireLe titulaire du poste est chargé, sous l'autorité de la DFSPIP (directrice fonctionnelle du SPIP), de décliner les missions du SPIP en milieu ouvert. Il est le relais hiérarchique de la DFSPIP et les agents de son secteur sont placés sous son autorité. Il assure des permanences cadres à tour de rôle avec ses collègues DPIP pendant les heures d'ouverture du service. Il assure des astreintes semaine et week-ends selon un planning défini avec ses collègues.

Activités principales

-Encadrer, animer et assurer le suivi de l'activité des équipesdédiées;

-Concevoir et piloter des projets transversaux (ex: suivi des actions collectives, etc.);

-Développer et suivre des politiques partenariales;

-Initier et développer des démarches innovantes, notamment le déploiement du RPO1;

-Contribuer à l'évaluation de l'activité du service (bilans, statistiques, rapports d'activité);

- Encadrer, animer les réunions de services (ex: commission pluridisciplinaire, groupe de travail, etc.)

Ressources humaines

-Animation et encadrement d'équipes;

-Conseil et soutien aux personnel notamment sur les modalités de prise en charge des PPSMJ ;

-Évaluation et notation des agentsselon les délégations attribuées.

Relations institutionnelles et partenariales

-Établissements pénitentiaires;

-Autorités administratives et judiciaires;

-Partenaires institutionnels (services de l'État, collectivités locales et territoriales);

-Partenaires associatifs.

Le profil recherché

Connaissances

Le fonctionnement et l'organisation des SPIP, le fonctionnement et l'organisation de l'AP, l'organisation judiciaire, les partenaires institutionnels et associatifs.
Connaissances des textes juridiques relatifs à l'organisation et au fonctionnement de l'administration pénitentiaire et à l'exécution des peines, de la réglementation pénitentiaire relative à son domaine d'emploi.

Savoir-être
Aptitude à l'écoute et au dialogue
Sens du travail en équipe
Aptitude à rendre compte
Sens de l'initiative
Rigueur, discrétion et adaptabilité

Savoir-faire
Maîtrise des logiciels et applications bureautiques (Windows, APPI/GENESIS...)
Savoir mettre en oeuvre des techniques et outils de management, apprécier objectivement l'atteinte des résultats, animer l'équipe.
Conduite de projet: sens de l'initiative, capacité à organiser et à prioriser, capacité à structurer et concevoir, sens pédagogique, rigueur.
Assurer l'interface entre différents intervenants
Maîtriser les délais
Capacité à organiser et à prioriser
Capacité à structurer et concevoir
Sens de la pédagogie

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