Formateur Eje - Petite Enfance H/F - Ass Apafase Gard Ifme

Institut de formation depuis 1966 en Occitanie, l IFME forme près de 600 étudiants en travail social et dans le secteur de l animation. Il gère également un diplôme universitaire et mène des actions de formation continue auprès de ses partenaires.Missions principales :

-Concevoir et animer des formations théoriques et pratiques pour la filière Educateur jeunes enfants / Petite Enfance.
-Suivre et accompagner individuellement les apprenants (corrections, visites de stage, jurys).
-Piloter et développer des modules de formation (dont en blended learning).
-Accompagner les étudiants dans la rédaction de mémoires et dossiers liés au référentiel EJE.
-Participer au développement de la filière (événements, partenariats, veille pédagogique et numérique).

Profil recherché :

Diplôme de niveau 6 minimum en travail social (DEEJE) / Master en sciences de l'éducation ou sciences humaines et sociales apprécié .
Expérience confirmée (5 ans) dans la Petite Enfance.
Compétences en ingénierie pédagogique, accompagnement de mémoires, animation et évaluation.
Rigueur, organisation, autonomie, sens du travail en équipe.
Intérêt pour l'innovation pédagogique et les outils numériques.
En résumé : un poste stratégique pour former et accompagner les futurs professionnels de la Petite Enfance, avec une forte dimension pédagogique et d'ingénierie de formation.

Experience: 5 An(s)

Compétences: Master mention sciences de l'éducation,Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants,Animer des sessions de formation,Assurer la liaison entre les formateurs et les apprenants,Assurer le suivi administratif des stagiaires (attestations de participation, transmission des informations aux préfectures, etc),Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Assurer une veille pédagogique pour rester à jour sur les méthodes d'enseignement,Choisir les méthodes d'apprentissage (présentiel, e-learning, blended learning, etc.) et les outils pédagogiques appropriés (supports numériques, vidéos, quiz, serious games, etc.),Concevoir des modules de formation,Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen),Contrôler le déroulement d'un plan de formation d'établissement,Coordonner les actions à venir avec les différents intervenants (formateurs, secrétariat),Coordonner les intervenants externes pour des formations,Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens),Evaluer l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées,Gérer les supports de formation,Identifier les axes de progrès individuels et collectifs des pratiquants,Informer les formateurs de leur calendrier d'interventions,Mesurer l'impact d'une action de formation,Optimiser les ressources pédagogiques disponibles,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Proposer des améliorations des contenus pédagogiques,Respecter les normes de qualité et les réglementations en vigueur dans la formation,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques,Veiller à la qualité et à la pertinence des contenus pédagogiques, en ligne avec les standards académiques et les besoins du marché du travail

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Formation continue d'adultes

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.