Psychologue Spécialisé en Développement de l'Enfant H/F - Institut de Reeducation Lagarrigue

Vous avez pour objectif de concevoir et mettre en oeuvre, au travers d'une démarche professionnelle propre, des démarches spécifiques d'analyse, d'évaluation, de démarche clinique, de soins psychologiques, de conseil et de prévention en collaboration avec l'équipe médicale, soignante et socio-éducative.

Le psychologue est placé sous l'autorité hiérarchique de la direction et sous l'autorité fonctionnelle du médecin.

Parcours d'accompagnement personnalisé : (cette liste peut évoluer)

- Evaluer, dans le cadre d'entretien individuel, en situation ou en groupe, les besoins de la personne en les restituant dans une approche globale et clinique de l'individu
- Contribuer au diagnostic sur le fonctionnement psychique de l'individu par : l'observation en situation, le questionnement, la tentative de repérage des signes de mal être, l'échange avec les collaborateurs de l'équipe pluri professionnelle, l'environnement familial, la passation de tests psychométriques, projectifs, non verbaux...
- Proposer des actes thérapeutiques ad-hoc : Dans tous les cas, adapter sa pratique professionnelle avec les situations de souffrance psychique rencontrées en mobilisant les méthodes dont les fondements son acquis (cognitive, neuropsychologique, clinique),
- Utiliser des outils spécifiques : entretiens cliniques, animation de groupe à visée thérapeutique, groupe de parole,...
- Réaliser un suivi du parcours individualisé de la personne accueillie et participer avec l'équipe pluridisciplinaire aux réunions qui permettront d'étayer le projet individualisé de la personne par un rapport écrit : rédaction de rapport, compte rendu d'examen psychologique, d'entretien,...
- Evaluer les effets de la prise en charge sur le comportement de la personne et sur l'évolution de son projet personnel

Projet de service et démarche d'amélioration continue :

- S'inscrire dans la prise en charge pluridisciplinaire (diagnostic, prévention, soins) des personnes en situation de souffrance psychique,

- Intervenir auprès de l'équipe pluridisciplinaire dans le cadre de sensibilisation, soutien et étayage clinique,

- Encadrer et tutorer des stagiaires afin de transmettre son savoir professionnel,

- Participer activement à la démarche d'amélioration continue du service thérapeutique et globalement de l'établissement,

- faire remonter auprès du directeur d'établissement et des chefs de service les problématiques liées à la prise en charge individuelle et collective des bénéficiaires,

- Participer à la une démarche de bientraitance collective notamment en communiquant sur les situations litigieuses pouvant être rapportées par les bénéficiaires.
- Effectuer des travaux de recherche en rapport avec sa qualification.

Le travail en établissement médico-social pour enfant nécessite bienveillance et attention de tous vis-à-vis des personnes accompagnées. Dans le cas où le salarié(e) constate ou est informé d'agissement pouvant impacter la santé mentale/physique de l'enfant, il/elle doit en informer un membre de l'équipe de direction.

Titulaire d'un Master II en Psychologie, vous avez une expérience significative dans le secteur du handicap enfants. (un intérêt ou une spécialisation en TCC apprécié(e))

Vos expériences auprès d'enfants et/ou adolescents atteints de TCC, ainsi que vos connaissances en psychopathologie de l'enfant et/ou adolescents apporteront une réelle expertise et valeur ajoutée dans l'accompagnement des usagers.

Une maîtrise des différents outils d'accompagnement vous sera également demandée.

Vous avez des qualités rédactionnelles éprouvées et vous êtes sensible aux interventions en milieu ouvert au sein d'une équipe pluridisciplinaire.

Le Centre Lagarrigue, composé d'un ITEP et d'un SESSAD (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique et Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile), situé à Tarbes, accueille des enfants et adolescents présentant des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. Ils se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées à un accompagnement personnalisé. Le SESSAD accueille des enfants et des jeunes présentant des troubles de la conduite et des comportements et/ou de l'accès aux apprentissages dont les facteurs sont polymorphes.

Capacité d'accueil : 55 places en ITEP (45 places dans le semi-internat de semaine, 10 places dans l'internat de semaine) et 15 places de SESSAD