Educateur Spécialisé - Educatrice Spécialisée H/F - Institution le Bruckhof

Accueil d'enfants déficients auditifs de la naissance à la fin des étudesInstitut pour enfants déficients auditifs recherche éducateur spécialisé/éducatrice spécialisée en CDI. Interventions sur site ou en pôle d'inclusion de proximité, sur tous les temps scolaires et extra-scolaires du lundi au vendredi à l'exception du mercredi après-midi et une soirée en internat pour un groupe d'une dizaine de jeunes déficients auditifs. Les interventions se déroulent sur la section d'enseignement et d'éducation spécialisée accueillant 40 jeunes déficients auditifs (avec ou sans troubles associés) âgés de 3 à 18 ans. Emploi du temps à 40 heures/semaine pour bénéficier de tous les congés scolaires.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage,Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie),Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations,Alerter, demander un appui ou un arbitrage,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne,Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe,Argumenter pour défendre un projet éducatif,Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation,Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire,Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée,Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches,Contribuer à l'évaluation des activités éducatives,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe,Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée,Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement,Favoriser la communication entre les différents intervenants,Favoriser l'entente, la collaboration,Gérer des situations de crise ou d'urgence,Gérer une situation conflictuelle,Guider une personne dans les démarches à accomplir,Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social,Maintenir, favoriser le lien social de la personne,Mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public,Organiser des réunions internes, préparer l'ordre du jour, rédiger les comptes rendus,Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Rendre compte de son activité,Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles,Respecter les normes éthiques et de confidentialité,Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE),Respecter les règles d'éthique et de déontologie,Savoir alerter en cas de problème,Traiter des informations sensibles,Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Accueil de jeunes enfants

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.