Enseignant·e Peinture Public Amateur - Ésadtpm H/F - Etablissements publics locaux

L'atelier des Beaux-Arts est le premier lieu civil consacré à l'enseignement artistique, créé en 1869 par un groupe de jeunes artistes toulonnais, et financé par la ville de Toulon. Ce lieu préfigure la future Ecole Municipale des Beaux-arts.
L'école municipale des beaux arts puis l'ESADTPM ont perpétué cet enseignement à destination d'un public adulte amateur ou d'un jeune public désirant s'initier aux arts visuels. Nous accueillons chaque année 250 personnes dans le cadre de ces pratiques. Nous proposons des cours de peinture autour de la couleur ou des techniques, de reliure, de dessin de modèle vivant ou de dessin rapide, de gravure, de sérigraphie, de terre et de céramique, de photographie argentique et numérique, de travail de volume ou d'histoire de l'art.

Conception et mise en oeuvre de projets pédagogiques trimestriels destinés à accompagner les pratiques de la peinture au public amateur

Profil : artiste-peintre reconnu.e, diplômé.e d'une école d'art et/ou ayant une pratique émergeante ou confirmée s'inscrivant dans le champ de la création contemporaine. Vous êtes familier.ère de ses réseaux et de ses acteurs. Vous pourrez témoigner d'une première expérience pédagogique auprès des publics amateurs.

Les « savoirs » :
- Parfaite connaissance de l'art contemporain et de ses enjeux, approche théorique et historique des enjeux des pratiques artistiques ;
- Activités artistiques reconnues (publications, expositions, etc.) ;
- Connaissance du fonctionnement d'un établissement d'enseignement, des organes de concertation et de décision ;
- Connaissance des réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources ;
- Connaissances des droits et obligations des fonctionnaires.

Les « savoir-faire » :
- Maîtrise d'une pédagogie de la discipline ;
- Capacité à accompagner le projet de recherche des élèves ;
- Connaissances techniques des pratiques du dessin et de la sculpture.

Les « savoir-être » :
- Respect de la déontologie de l'enseignement
- Capacité d'écoute, de respect et de dialogue ;
- Sens du relationnel et du travail en équipe ;
- Personnalité dynamique et ayant la volonté de s'investir dans une école de pratique amateur
- Intérêt manifeste pour la pédagogie ;
- Disponibilité ;
- Sens du service public ;
- Maîtrise de soi.