Orthophoniste 100% ou 2 Postes à Temps Non-Complet 50% - Pupeap H/F - Centre hospitalier Esquirol (Limoges)

Présentation du secteur d'activité

Intervention sur plusieurs unités médicales comportant un CMP délivrant des soins ambulatoires, individuels ou en groupes thérapeutiques et un secteur d'hospitalisation de jour qui accueille à temps partiel des enfants de 3 ans à 17 ans, présentant des troubles des conduites et du développement, des idées suicidaires, des troubles narcissiques et identitaires, des refus scolaires anxieux, des troubles des conduites alimentaires...

Mode de fonctionnement

Horaires définis sur la base légale du temps de travail soit 35h par semaine, sur une base journalière de travail effectif de 8h, établis entre 8h et 18h.

Repos hebdomadaire les samedis, dimanches et jours fériésACTIVITES

- Pratiquer une rééducation orthophonique

- Prendre en charge de façon individuelle ou en groupe les troubles d'orthophonie

- Prévenir et dépister des troubles du langage, de la communication

- Informer et conseiller les patients et leur entourage

- Analyser, évaluer une situation et élaborer un diagnostic orthophonique

- Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et transmettre des informations

- Élaborer et mettre en oeuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation du patient

- Participer aux réunions cliniques, de synthèse, institutionnelles

- Organiser et participer à des bilans de diagnostics et d'évaluation

- Rédiger des comptes rendus de bilan et de prise en charge

- Participer et partager son travail au sein des réunions pluridisciplinaires.

- Assurer la traçabilité des soins dans le dossier du patient informatisé

COMPETENCES REQUISES

- Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle
- Concevoir et mettre en oeuvre une prestation d'expertise et de conseil dans le domaine de l'orthophonie
- Concevoir, conduire et évaluer une séance d'orthophonie
- Elaborer et conduire une démarche d'intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique
- Identifier le besoin du patient et l'informer sur la démarche orthophonique (objectif, étapes, ...)
- Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient
- Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...)
- Concevoir un projet de rééducation orthophonique, un programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient
- Etre capable d'intervenir auprès de patients jeunes présentant des pathologies psychiatriques et en respectant les objectifs de soins
- Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs
- Assurer une fonction d'écoute pour les enfants et leur famille
- Créer et développer une relation de confiance et d'aide avec l'enfant/de l'adolescent et son entourage
- Travailler en équipe pluri professionnelle et en réseau
- Analyser la situation clinique de l'enfant/de l'adolescent en considérant les facteurs environnementaux
- Analyser et synthétiser des informations permettant la prise en charge et la continuité des soins
- Participer à des réunions de concertation pluridisciplinaire afin d'assurer une prise en charge globale et coordonnée
- Organiser et coordonner les différentes interventions et coopérer avec les partenaires de soin
- Savoir cerner l'environnement du patient (psychologique, familial, social).
- Etre capable d'évaluer les difficultés des patients

SAVOIR ETRE

- Intérêt pour la clinique infanto-juvénile et tout particulièrement les troubles des apprentissages, du langage, et de la communication chez l'enfant...

- Intérêt pour le travail pluridisciplinaire et le partenariat avec les écoles

- Qualités relationnelles, sens de l'écoute, capacité d'observation et d'analyse clinique

- Capacité de travail en autonomie et au sein d'une équipe pluridisciplinaire

- Sens des responsabilités

- Autonomie, savoir rendre compte

- Discrétion et respect du secret professionnel

- Capacités à prendre en compte les remarques

- Capacités d'analyse et de recul

- Capacités à travailler en équipe pluridisciplinaire