Cadre de Santé sur le Cmpea - Hj et Cmp Ados Lunéville H/F - Centre Psychothérapique de Nancy

PRESENTATION DES SERVICES D'AFFECTATION

Activités :
- Consultations pour enfants et adolescents (4 à 18 ans)
- Prises en charge individuelles et de groupe
- Actions de prévention auprès de publics adolescents et du jeune enfant
- Soutien aux équipes d'institutions prenant en charge des enfants et adolescents
- Partenariat multiple (Justice, A.S.E., Education Nationale, PMI)

ORIENTATIONS ET SPECIFICITES DU CMP-CATTP ENFANTS-HJ de Lunéville
- Plus orienté vers l'enfance et la petite enfance, le CMP enfants accueille des enfants de 0 à 13 ans et leurs familles ; il propose des soins ambulatoires sous forme de consultations, d'entretiens ou de suivis individuels ou en groupe. Il assure des relais de prise en charge avec les services d'hospitalisation, travaille en collaboration avec les partenaires qui sont amenés à rencontrer des enfants en difficultés psychologiques.
- Le Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP) et l'Hôpital de Jour proposent un accueil de jour sur des temps partiels à des enfants qui ont été vus en consultation et pour lesquels l'indication de cette prise en charge a été posée. Des objectifs de soins sont fixés, divers moyens de médiation sont utilisés.
ORIENTATIONS ET SPECIFICITES DU CMP ADOLESCENTS de Lunéville
Le CMP Adolescents de Lunéville accueille et prend en charge des adolescents à partir de 13 ans jusqu'à leur majorité.
C'est une structure qui assure des actions de prévention, de soins ambulatoires individuels, des suivisMISSIONS ET ACTIVITES CLES

Le cadre de santé est responsable de la gestion d'unités de soins et organise la prise en charge globale de la personne soignée pour apporter des réponses adaptées à ses besoins de santé. Il a un rôle de soutien d'encadrement et d'animation des personnels paramédicaux, éducatifs et administratifs des unités.
Sur un plan institutionnel, il participe à des actions formation, de coordination et de recherche.
Fonction liée à la Qualité et la Sécurité des soins au service du patient :
- Assure, en collaboration avec l'équipe médicale, la responsabilité de la qualité du soin, de l'accueil des patients et des familles.
- Collabore à l'élaboration et la mise en uvre du projet de l'unité dans le cadre du projet d'établissement.
- S'assure du respect des bonnes pratiques professionnelles des personnels paramédicaux, éducatifs et administratifs.
- Supervise l'application des projets de soin ainsi que la programmation des activités hebdomadaires des unités.
- Garantit la traçabilité des projets de soins individualisés, ainsi que des actions soignantes.
- S'assure de l'adaptation des soins à l'évolution du patient en collaboration avec l'équipe médicale.
- Évalue et adapte les conditions de séjour des enfants en veillant à la qualité de l'accueil et du confort hôtelier (HJ).
- Met en place et anime, en collaboration avec les médecins responsables des unités, des réunions cliniques, de synthèse et de fonctionnement.
- Soutient et/ou développe l'autonomie des professionnels paramédicaux et éducatifs dans la réalisation et l'organisation des soins.
- Participe à des actions et missions transversales au sein de l'établissement.
- Coordonne son action avec celle de ses collègues cadres de santé au niveau du territoire et du pôle.
Fonction gestion des ressources humaines, matérielles et de réseau :
- Gère directement les effectifs paramédicaux et les ressources matérielles des unités.
- Assure une répartition adaptée des tâches en fonction des compétences et de la charge de travail de chacun.
- Affiche les plannings prévisionnels de service le 15 de chaque mois.
- Suit et évalue l'activité du service à l'aide des différents indicateurs institutionnels.
- Organise la maintenance habituelle du matériel et des locaux.
- Garantit des liens productifs avec les services administratifs, techniques et logistiques.
- Optimise les ressources du service formation pour garantir un niveau de compétence globale en adéquation avec le soin à l'enfant et sa famille.
- Contribue au développement de compétences spécifiques (PECS, )
- Accueille et organise l'encadrement des nouveaux personnels et étudiants paramédicaux, éducatifs et administratifs.
- Prévoit les besoins en personnel en termes d'évaluation, de recrutement et de qualification.
Fonction Information et Communication :
- Diffuse et s'assure de la compréhension des informations.
- Développe les relations intra et extra hospitalières.

RESSOURCES DE COMPETENCES

Les savoirs théoriques :
- Connaître les théories soutenant l'activité de soins des services (clinique et psychopathologie).
- Connaître l'institution et les organisations partenaires.

Les savoirs faire relationnels :
- Etre à l'écoute de son environnement.
- Faire preuve de capacités de médiation, de négociation.
- Savoir gérer les conflits.
- Garder un positionnement d'évaluation objective de ses collaborateurs.
- Agir en référence avec l'institution (rendre compte, faire appel à des personnes ressources).
- Etre identifié par les partenaires.

Les savoirs faire techniques :
- Etre en capacité d'animer un groupe.
- S'approprier la démarche d'évaluation des compétences.
- Maîtriser les Techniques d'Information et de Communication (TIC).
- Maîtriser l'utilisation de tableaux de bord.

Les savoirs faire méthodes :
- Hiérarchiser les informations à transmettre en fonction du contexte et des enjeux.
- Connaître la méthodologie de projet.
- Connaître la démarche et les outils qualité.