Animateur·rice Périscolaire Référent - Mairie de Dourdan H/F - Communes

Sous la responsabilité de la coordinatrice des activités périscolaire, votre mission consistera à organiser et coordonner la mise en place des activités, dans le cadre du PEDT (projet éducatif De territoire) de la structure périscolaire dont vous êtes réfèrent et encadrer l'équipe d'animation.

Recruter sur un poste permanent à temps non complet 25 heures 30 hebdomadaires, la répartition des heures de travail est établie sur un planning annualisé.

- Mettre en oeuvre un programme d'animation répondant aux objectifs fixés dans le PEDT
- Coordonner, suivre et évaluer l'ensemble des projets d'activités menés dans sa structure.
- Organiser le fonctionnement de la structure (plannings, programmation, suivi du budget alloué par structure, établissement des demandes de BC selon le marché de fournitures pédagogiques, demande de travaux...)
- Gérer le pointage numérique des différents accueils périscolaires
- Assurer la transmission des données numériques et des incohérences (problèmes d'inscription)
- Participer aux réunions de coordination.
- Organiser et mener des réunions avec son équipe
- Contrôler et valider les heures des animateurs et encadrants d'étude en élémentaire avant transmission au service
- Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Appliquer les règles d'hygiène, de santé et de sécurité au travail

Le référent est aussi comptabilisé dans les taux d'encadrement en qualité d'animateur. Vous devrez donc respecter et appliquer les missions allouées au poste des animateurs :
- L'organisation et l'animation des activités périscolaires
- La prise en charge des enfants

Activités Secondaires :
- Assurer une surveillance dans le cadre des transports scolaires du matin et du soir

Techniques :
- Connaissance de la réglementation en matière d'encadrement et relative à la protection de l'enfance
- Minimum de connaissance de la psychologie de l'enfant maternelle et élémentaire
- Techniques d'encadrement d'équipe et d'animation (BAFA, BAPAAT, BAFD, BPJEPS)
Savoir-faire :
- Capacité à organiser son travail et programmer des projets d'activités
- Sens du travail en équipe
- Capacité à communiquer
Savoir être :
- Avoir une tenue et un langage appropriés
- Sens relationnel et d'écoute
- Esprit d'équipe
- Sens du service public