Formateur·trice Assistant de Service Soccial H/F - Pôle Emploi

1. Dans le cadre des orientations stratégiques de l'IRTESS et sous l'autorité de la Directrice générale, de la Directrice du pôle de formations éducatives et sociales de grade Licence et en lien avec la responsable de formation ASS, le (la) formateur(trice) participe activement au développement de l'IRTESS :
- Entretien et développement de relations et de coopérations avec les partenaires de l'IRTESS ;
- Représentation de l'IRTESS possible dans le cadre de différentes instances ;
- Participation au développement de projet transversaux.
2. Dans le cadre de la formation ASS, en lien étroit avec la responsable de formation, il (elle) participe à l'ingénierie, la mise en oeuvre concrète du processus de formation et de certification (dans le respect des référentiels):
- Admission, conception/ingénierie et élaboration du projet pédagogique par l'alternance ;
- Interventions pédagogiques dans différents cadres auprès de grands et de petits groupes de stagiaires en formation initiale ou continue en présentiel ou en FOAD ;
- Accompagnement pédagogique des étudiants ;
- Mise en place des actions de formation ; recrutement et accompagnement des intervenants occasionnels ;
- Contrôle continu, préparation et participation à la certification, développement d'outils d'évaluation et participation aux évaluations formatives.
- Veille pédagogique (en lien notamment avec les enjeux d'hybridation et numérisation des formations) et professionnelle ;
- Promotion de la formation auprès des employeurs et des partenaires ; prospection des stages.
Pour ce faire, il (elle) inscrit son travail dans :
- Les valeurs, le projet associatif et les orientations stratégiques de l'IRTESS ;
- Le cadre organisationnel et le collectif de travail (secrétaires et assistants de formation, services support, formateurs, responsables de formation, direction) de l'IRTESS ;
- L'environnement et ses acteurs (branches professionnelles, OPCO ; institutions, tutelles, établissements de formation en travail social partenaires, Universités, etc.) avec lesquels il (elle) développe des liens de coopérations étroits et de confiance ;
- Le cadre des réglementations relatives aux diplômes préparés et aux secteurs de l'enseignement supérieur et de l'enseignement et de la formation professionnelle.

Garant de la qualité des actions de formations proposées, il (elle) s'inscrit dans une dynamique d'amélioration continue de la qualité, d'agrément et de certification (Qualiopi, Certiform Pro by OPQF.).
Il (elle) participe au processus d'amélioration continue de la formation en lien avec le réseau UNAFORIS, les partenaires nationaux et locaux et sous la responsabilité de la directrice de pôle.

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Experience: 3 An(s) - médico social

Compétences: Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Enseignement supérieur

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.