Psychomotricien - Psychomotricienne H/F - Adapei Sessad les Petits Princes

Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 25 ans présentant un trouble neurodéveloppemental :
-Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
-Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys Georgette BERTHE de 8 places ; DAR école du Laoü à Lescar 10 places
-Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.

Intervenant sur une modalité ambulatoire auprès de 21 jeunes de 2 à 25 ans porteurs de TSA/TND

Missions :
-Interventions et soins en psychomotricité : Concevoir, conduire et évaluer un projet d'intervention en psychomotricité sur une modalité individuelle ou groupale,
-Développement des interventions écologiques, en milieu naturel : intervention in situ mais également dans l'ensemble des lieux de vie du jeune accompagné pour contribuer à la réhabilitation psychosociale du sujet,
-Guidance du sujet et de son entourage ou de l'équipe / des partenaires : Préconisation d'adaptation et d'aménagement de l'environnement matériel et humain pour faciliter l'organisation psychomotrice et l'adaptation du sujet ou du groupe,
-Réalisation des évaluations visant au diagnostic psychomoteur : utilisation de tests standardisés (cotation, notation, explicitation) et analyse des interactions des différentes fonctions en jeu dans l'organisation psychomotrice,
-Réalisation d'entretiens auprès des différents intervenants (familiaux, sociaux, du jeune lui-même, des partenaires scolaires.)

Profil recherché et Compétences requises :
-Titulaire du diplôme d'état de psychomotricien,
-L'obtention d'un Diplôme Universitaire autisme serait apprécié,
-A minima, le candidat possède une expérience d'accompagnement auprès des personnes porteuse de TND (TSA, TDA-H, dys.),
-Connaissances opérationnelles attendues dans les domaines suivants : Anatomie, Physiologie, Communication et relation d'aide, Développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent, Médicales générales et/ou scientifiques, Méthodes de recherche en soins, Pédagogie,
-Maîtrise des différentes techniques de médiation (intégration sensorielle, éducation gestuelle, contrôle postural, moteur et gestuel, praxies, communication verbale et non verbale, relaxation, expressivité, représentation mentale, remédiation cognitive, graphomotricité, etc.),
-Savoir rendre compte de son activité,
-S'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire et partenarial.

Conditions :
-1 Contrat à Durée Indéterminée à temps partiel (0.25ETP),
-Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
-Classification du poste : Psychomotricien, sous réserves des exigences conventionnelles,
-Rémunération selon les exigences conventionnelles,
-Type d'horaires : Externat - Groupe 2

Experience: 1 An(s)

Compétences: Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Concevoir un projet thérapeutique,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...),Créer une relation de confiance avec les patients

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Technicien

Secteur d'activité: Aide à domicile

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.