Ensa Toulouse-2025-2133411-Mcf Shsa H/F - Service Public

L'ENSA propose avec l'INSA Toulouse un double cursus architecte/ingénieur, et un master délocalisé à Hanoi.L'enseignement des sciences de l'homme et de la société appliquées à l'architecture constitue un pilier essentiel de la formation au sein des ENSA. Le champ SHSA rassemble l'ensemble des disciplines permettant d'analyser les espaces, les usages et les sociétés à partir de cadres théoriques et méthodologiques issus des sciences sociales. Dans le nouveau programme pédagogique en cours de finalisation pour 2026, cet enseignement occupe une place stratégique : il structure la progressivité des savoirs en licence et en master, nourrit la dimension critique de la formation et accompagne les étudiants dans la compréhension des transformations contemporaines, en particulier celles liées aux questions environnementales, territoriales et sociales. L'ENSA de Toulouse recherche à ce titre un·e spécialiste en anthropologie ou en sociologie capable d'assurer certaines coordinations du champ SHSA, de développer des enseignements ancrés dans l'enquête de terrain et de contribuer au renforcement de l'interdisciplinarité au sein de l'école et du laboratoire.

I - Missions et activités principales
Le nouveau programme pédagogique étant en cours de finalisation pour une application en 2026, les heures sont indicatives.
L'enseignement est déployé sur le cycle licence et master. Une progressivité est marquée par l'étude critique d'auteurs, en lien avec les grandes questions actuelles, notamment celles liées au climat et à l'environnement dans leur rapport au politique.
Cycle licence
- Responsabilité d'un CM en licence (18 h CM) et/ou en master portant sur l'anthropologie de l'espace/anthropologie dans l'espace. Étude des principaux concepts et de leurs auteurs.
- Participation à 2 TD (21 x 2 et 32 h) sur l'espace domestique et sur l'espace public. Apport méthodologique de l'enquête de terrain in situ, avec une progressivité en S2 et S4. Arpentage des territoires et possibilité d'associer ses enseignements en extérieur. Le second TD s'effectue en collaboration avec un enseignant du champ Ville & Territoire. Il s'articule entre théorie et pratique.
- Possibilité de création d'un module d'ouverture en S6 (32 h):
- Introduction méthodologiques aux outils de recherche
- Exploration des nouvelles ruralités
- Ouverture sur les complexités du monde rural
- Interventions dans d'autres enseignements :
- Atelier de conception en licence (15 h)
- Cours métiers en S2 (12 h CM). Approche de la diversité des métiers de l'architecture.
- Encadrement de rapports de fin de licence (15h)
Cycle master
- Participation à un ou plusieurs séminaires de master (apport méthodologique et suivi des mémoires) (140 h), apport théorique dans son domaine d'expertise et encadrement des mémoires.
- Parcours recherche (intervention pour des apports méthodologiques et théoriques, encadrement) (15h)
- Implication dans le laboratoire (participation à l'élaboration de programmes de recherche en lien avec les axes du LRA, participation à des recherches collectives, animation recherche

1\_Expérience et compétences souhaitées

La personne possède une compétence pédagogique avérée et une expérience confirmée en enseignement supérieur.
La personne publie régulièrement des articles et/ou des ouvrages scientifiques.

Savoir-faire
- Maîtriser les compétences présentées dans la rubrique précédente et avoir la capacité de les transmettre aux étudiants par une expérience pédagogique reconnue.
- Facilité de dialogue avec ses collègues, esprit d'initiative et autonomie.
- Appétence pour la formation pédagogique et la mise à jour des connaissances.
Savoir-être
- Générosité et motivation personnelle pour s'investir dans la vie de l'établissement : relation aux étudiants, aux collègues et implication dans les instances, les projets, les évènements qui jalonnent la vie de l'école.
- Disponibilité, écoute, dialogue pour l'animation de projets pédagogiques ou scientifiques fédérateurs.
- Attache une importance à la déontologie et à l'éthique scientifique.

2 \_Rattachement à un collectif pédagogique et/ou de recherche (laboratoires...)

La personne appartient au collectif SHSA de l'ENSA de Toulouse, participe aux réunions pédagogiques et à l'élaboration et au suivi du programme pédagogique. Elle est rattachée au LRA comme membre permanent.
La personne participe à des journées d'étude, des colloques, des symposiums et des conférences. Elle est force de proposition dans son domaine d'expertise.

3\_Diplômes et expérience professionnelle Souhaité pour la mutation

doctorat en anthropologie sociale et/ou historique, ethnologie ou sociologie, La personne devra faire preuve d'une expertise dans le domaine des ruralités contemporaines, et sur les questions liées à l'aménagement et l'organisation de ces « nouveaux » territoires ruraux, en lien avec l'architecture.