Ensa Strasbourg-2025-2131089-Mcf Hca H/F - Service Public

Description du service prévisionnel :

- En cycle Licence
- UEL 223A : cours « Histoire de l'architecture et de la ville au XIXe siècle » (CM, 18h).
- UEL 322A : cours théorique sur sur la notion de patrimoine (CM, 18h en copilotage avec un enseignant TPCAU).
- En cycle Master :
- Suivi de mémoires au sein du pôle « Histoire et critique. Architectures, villes et patrimoines d'hier et d'aujourd'hui » (TD 144h).
- Animation et coordination d'un Séminaire thématique de Master en lien avec l'axe « Temporalités, héritages et transformations » notamment quant aux théories et processus liés au patrimoine, à la connaissance du bâti, sa conservation et son évolution (TD 48h).

L'enseignant (H/F) recruté sera également invité.e à participer à la formation doctorale et aux débats des séances mensuelles du séminaire doctoral de l'ENSAS ""Histoire du présent"" (animé par les doctorant.es des enseignant.es HDR AMUP/ARCHE).

Selon ses compétences, l'enseignant.e. recruté.e pourra participer aux enseignements théoriques du Master « Architecture et Archéologie », cohabilité par l'ENSAS et la Faculté de Sciences historiques de l'Unistra. Cette formation spécialisée dans le domaine de l'architecture antique et médiévale, s'adresse aux étudiants désireux soit d'étudier l'histoire et les techniques de ces architectures, soit de s'orienter vers la pratique de la mise en valeur du patrimoine.

Liaisons hiérarchiques : Directeur

Liaisons fonctionnelles : Enseignants, services administratifsEn tant qu'agent de la fonction publique de l'État, l'enseignant-chercheur (H/F) exerce ses missions au sein d'une ENSA-P, sous tutelle du ministère de la Culture. Il concourt à l'accomplissement des missions de service public des écoles nationales supérieures d'architecture prévues à l'article L. 752-2 du code de l'éducation en exerçant leurs fonctions dans les domaines mentionnés à l'article L. 952-3 du même code.

L'ENSAS recrute un maître de conférences (H/F) en histoire et cultures architecturales (HCA), pour enseigner la période contemporaine et renforcer, en particulier, les apports liés au patrimoine au sein des différents cycles.

À l'ENSAS, le champ HCA est structuré par des apports fondamentaux répartis sur la Licence, offrant, après un préambule sur le XXe siècle en semestre 1, un panorama de l'Antiquité à nos jours sur l'histoire de l'architecture et de la ville. Le champ contribue aussi fortement à l'initiation à la recherche en Master ainsi qu'à la formation doctorale.

La personne recrutée devra intervenir tant en cycle Licence pour des apports fondamentaux, qu'en cycle Master, pour l'encadrement du mémoire et les séminaires thématiques. En Licence 2, devra être assuré un cours sur « L'histoire de l'architecture et de la ville au XIXe siècle ». Couvrant le « long XIXe siècle », il abordera les évolutions architecturales en réponse aux changements amenés par la modernité sur les programmes, les modes constructifs et le champ théorique. En Licence 3, doit être proposé un cours sur le patrimoine offrant une première approche de l'histoire de la notion, de la compréhension des processus de patrimonialisation ainsi que de l'analyse des cadres d'intervention dans et sur le bâti existant. En Master, il s'agira de s'impliquer dans le pôle « Histoire et critique. Architectures, villes et patrimoines d'hier et d'aujourd'hui » afin de transmettre des méthodes d'enquête historique. L'objectif est de susciter un regard critique et argumenté sur les conceptions passées et les contextes de leur émergence. Les thèmes abordés sont liés à l'élaboration de l'architecture et de la ville ainsi qu'à la fabrication du patrimoine et à sa gestion.

Selon son profil, la personne recrutée sera ponctuellement amenée à intervenir au sein d'autres enseignements, en appui d'ateliers de conception et d'enseignements inscrits dans l'axe « Temporalité, héritages et transformation », fédérant les enseignements touchant à l'histoire, au patrimoine et aux enjeux de transformation. Elle pourra être amenée à intervenir dans le cadre du Master « Architecture et Archéologie ».

Au regard de son service d'enseignement, il sera également attendu une implication au sein des instances de l'ENSAS qui veille à un renforcement de la coordination pédagogique en dialogue avec la CFVE et de la cohérence scientifique avec la CR : responsabilités pédagogiques, équipes collégiales, commissions thématiques, comités de rédaction et organisation d'événements scientifiques.

1 - Expériences et compétences souhaitées
Outre ses qualifications universitaires (doctorat), la personne recrutée aura de surcroît une expérience de l'enseignement de l'histoire de l'architecture, ainsi qu'une expérience confirmée dans la recherche.

Savoir-faire
-Capacité à s'inscrire dans une organisation existante
-Savoir s'inscrire dans la stratégie de l'établissement
-Capacité à pratiquer et susciter des croisements disciplinaires et du travail en équipe
-Savoir faire preuve de veille et d'anticipation
-Capacité à s'adapter à l'évolution des fonctions, des problématiques, des méthodes et des outils
-Savoir gérer les relations avec les étudiant·e·s
-Capacité à conduire des projets pédagogiques
-Savoir prendre en compte les enjeux sociétaux et les traduire dans les contenus pédagogiques
-Savoir utiliser les outils informatiques et logiciels utiles et nécessaires (dont usage de la visioconférence)

Savoir-être
-Avoir l'esprit d'équipe et du collectif
-Sens des relations humaines
-Sens de la pédagogie
-Sens de l'organisation
-Sens des responsabilités

2 - Rattachement à un collectif pédagogique et/ou de recherche
La personne recrutée complétera l'équipe d'enseignants inscrits à l'UMR 3400 ARCHE (Arts, civilisation, histoire de l'Europe), partagée entre l'Unistra et l'ENSAS, dont les chercheurs explorent les sociétés médiévales, modernes et contemporaines en histoire et histoire de l'art et de l'architecture, selon un large spectre géographique. L'enseignant.e recruté.e devra s'inscrire dans les axes du laboratoire, notamment au sein de l'axe « Transmission(s) : enseignement, modèles, patrimoines ».

3 - Diplômes ou expérience professionnelle souhaités
Doctorat (histoire, histoire de l'architecture ou histoire de l'art).