Formateur Coordinateur - Formatrice Coordinatrice de Formation H/F - AFEPT

L'AFEPT recherche un(e) Formateur(trice) - Coordinateur(trice) de Formation pour son site des Pyrénées Atlantiques basé(e) à Pau.
Le poste est à pourvoir à partir du 5 janvier 2026.

Sous la responsabilité du Responsable du Pôle Formation, le(la) formateur(trice) coordinateur(trice) est chargé(e) de coordonner la mise en oeuvre pédagogique et
opérationnelle des actions de formation réalisées au sein du pôle de rattachement (Béarn).

Ses missions principales:
COORDINATION DE FORMATION :
- Assurer le suivi du recrutement des stagiaires et organiser le sourcing en lien avec le responsable
- Garantir la formalisation pédagogique et la démarche qualité, le lien avec les partenaires
- Contribuer au bon fonctionnement de l'équipe en favorisant la communication, les échanges
- Favoriser la mobilisation des collaborateurs dans leurs actions de formation
- Participer à l'organisation des interventions. pédagogiques, à la mobilisation des moyens humains et des moyens matériels
- Assurer en lien avec le responsable le recrutement, l'accueil de nouveau collaborateur sur le Pôle Formation

COORDINATION OPÉRATIONNELLE DU PÔLE FORMATION :
- Garantir la formalisation des séquences et modules pédagogiques
- Garantir la mise en oeuvre du cahier des charges des référentiels pédagogiques
- Organiser et animer les réunions d'équipe
- Assurer en lien avec l'équipe administrative le suivi administratif de formation et garantir la complétude des systèmes d'informations dédiés
- Garantir le respect des procédures qualité AFEPT, Qualiopi P par la participation et contribution aux instances AFEPT notamment le Comité des référents

FORMATION :
- Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sourcing
- Assurer laconception, l'animation et le suivi des séances pédagogiques dans le cadre du parcours stagiaire
- Formaliser les séances pédagogiques et/ou l'accompagnement selon les procédures de l'AFEPT afin de contribuer à l'amélioration continue du centre de
ressources
- Adapter les outils pédagogiques en permanence entre les besoins et les attentes des stagiaires, en privilégiant l'utilisation des Nouvelles Technologies
d'Information et de Communication (NTIC)
- Mettre en oeuvre un environnement pédagogique favorisant l'autonomisation des stagiaires et permettant l'acquisition de compétences transversales en lien avec le cahier des charges des dispositifs
- Évaluer les acquis du stagiaire et les résultats des activités réalisées en concertation et en complémentarité avec l' équipe pédagogique
- Accompagner les stagiaires dans leur parcours de formation, d'insertion sociale et professionnelle en lien avec les référentiels de chaque action

MISSIONS RATTACHÉES :
- Assurer le suivi administratif des missions confiées, assurer la veille sur les évolutions des modalités de financement de la Formation, exercer des
activités de gestion déléguées, participer au développement et à la notoriété de l'AFEPT.

Experience: 2 An(s)

Compétences: Gestion de projets pédagogiques,Logiciels de gestion de formation,Outils de gestion de formation,Coordonner les actions à venir avec les différents intervenants (formateurs, secrétariat),Encadrer des équipes de formateurs,Evaluer l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées,Informer les formateurs de leur calendrier d'interventions,Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations,Réaliser le bilan pédagogique d'une formation

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Formation continue d'adultes

Liste des qualités professionnelles:
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.