Responsable de l'Ingénierie de Formation H/F - Agence Nationale pour la Formation Profe

Contexte :

Au sein de l'AFPA, le/la Responsable de l'ingénierie de formation met en oeuvre l'ingénierie de formation et de certification au niveau régional. Il/elle accompagne la transformation pédagogique des centres, pilote la gestion de production et contribue au développement de dispositifs innovants, en lien avec les enjeux économiques, pédagogiques et réglementaires.

Activités principales :
Le/la Responsable de l'ingénierie de Formation :
- Pilote l'évolution des dispositifs de formation et de certification, en améliore le fonctionnement et développe des activités nouvelles et innovantes, en garantissant leur performance à l'échelle régionale.
- Construit, en lien avec les responsables formation, les parcours de professionnalisation des formateurs afin de soutenir l'innovation pédagogique et l'évolution des pratiques professionnelles.
- Appuie les responsables de formation et le responsable régional de l'exploitation dans la mise en oeuvre et l'évolution des modèles de production, dans le but d'assurer l'atteinte des objectifs de chiffre d'affaires.
- Travaille en étroite collaboration avec le responsable de l'Ingénierie de parcours pour garantir la cohérence globale des parcours, des dispositifs et des modalités pédagogiques.
- Contribue à la mise en oeuvre régionale des missions nationales de service public (MNSP), en s'appuyant sur les ingénieurs de formation régionaux et les équipes des centres.
- Anime localement l'ingénierie de formation et la certification : déploie les règles et outils, suit l'atteinte des objectifs, accompagne les équipes et garantit la qualité des services rendus.
- Met en oeuvre des expérimentations visant à optimiser la production, la performance et la satisfaction des clients.
- Garantit la conformité aux normes, à la réglementation, aux cahiers des charges et aux exigences de qualité et de traçabilité.
- Développe des partenariats territoriaux avec les acteurs de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement, et accompagne les directeurs de centre dans leur déploiement local.
- Contribue aux réponses aux appels d'offres et à la conception de solutions de formation adaptées aux besoins des clients.
- Pilote les projets de déploiement des programmes nationaux et régionaux.
- Accompagne fortement les équipes des centres dans le développement du CFA de l'AFPA et dans le déploiement de la pédagogie de l'alternance.

Le/la responsable de l'ingénierie de formation manage une équipe d'ingénieurs de formation régionaux ainsi que les équipes en charge de la certification.

Compétences requises :
- Expertise en ingénierie de formation, ingénierie pédagogique et certification.
- Maîtrise des dispositifs de formation, y compris la pédagogie de l'alternance.
- Compétences en pilotage de projets complexes et en gestion de production de services.
- Capacité à accompagner le changement et la transformation pédagogique.
- Connaissance des cadres réglementaires, normatifs et des exigences qualité (certification, traçabilité).
- Aptitudes managériales et capacité à animer des équipes pluridisciplinaires.
- Capacité à travailler en transversalité avec de multiples acteurs internes et externes.
- Aisance dans la conduite de partenariats et la réponse à des appels d'offres.

Profil attendu :
- Formation :
Bac +5 (master ou niveau 6) en ingénierie de formation, ingénierie pédagogique et numérique, ingénierie de parcours ou domaine équivalent.

Expérience :
- Externe : expérience professionnelle de 3 à 5 ans minimum, dont au moins 3 ans en pilotage de la gestion de production de services de formation.
- Une expérience en pédagogie de l'alternance est fortement appréciée.

Experience: 3 An(s)

Compétences: Conception de programmes de formation,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Formation continue d'adultes

Liste des qualités professionnelles:
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.