Atsem - Ville de la Hague H/F - Communes
- La Hague - 50
- CDD
- Communes
Les missions du poste
Ecole maternelle de la commune déléguée de Flottemanville-Hague
Horaires temps scolaire : Lundi, mardi, jeudi, vendredi : 8h00-12h45
Horaires vacances scolaires : soit 8h00-12h00 et/ou 13h00-16h00 selon le planning établi et sur certains jours pendant les vacances
MISSIONS PRINCIPALES :
- Assister le personnel enseignant pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, à partir de 2 ans,
- Préparer et mettre en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfants lors du temps scolaire. Assurer l'entretien des locaux, soit quotidiennement ou hebdomadairement de façon plus approfondie lors des vacances scolaires,
- Participer à l'encadrement des enfants lors de la pause méridienne (repas, sieste, animation).
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o050251222001092-atsem?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
COMPETENCES ET QUALITES REQUISES :
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans,
- Etre à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant,
- Gérer les conflits entre les enfants, savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles,
- Maîtriser les protocoles sanitaires et d'hygiène des locaux (connaître les techniques d'entretien de bâtiments collectifs et les produits d'entretien employés par la mairie) et respecter les procédures mises en place par la Référente Protocole Hygiène du site,
- Connaître les techniques d'encadrement spécifiques aux plus jeunes enfants : savoir mobiliser les compétences propres des enfants selon les directives de l'enseignant, assurer la cohésion et la sécurité d'un groupe d'enfants,
- Connaître les programmes scolaires de la maternelle,
- Connaître le cadre éducatif municipal,
- Connaître le développement psychologique des enfants.
- Capacité d'écoute, d'attention,
- Adaptation, réactivité,
- Autonomie, remise en question des pratiques,
- Capacité au travail en équipe pluridisciplinaire.
CONTRAINTES PARTICULIERES :
- Emploi du temps calé sur le calendrier scolaire,
- Intervention pour l'entretien en fin de vacances scolaires,
- Intervention possible sur d'autres sites scolaires pendant les vacances scolaires
- Relations régulières ou occasionnelles avec les différents acteurs éducatifs.