Maître Nageur Sauveteur - Mairie de Halluin H/F - Communes

Conçoit, anime et encadre les activités aquatiques de l'établissement auprès de publics diversifiés, dans un environnement sécurisé

Facteurs d'évolution :
- Diversification et accroissements des publics
- Développement de pratiques sportives individualisées et familiales
- Renforcement de la sécurisation des usagers
- Règlementation de l'accueil des différents publics
- Développement de nouvelles prestations en lien avec les évolutions démographiques et sociologiques : vieillissement, handicap, bien être
- Développement de la polyvalence
- Accessibilité des équipements sportifs
- Développement des relations avec les clubs sportifs
- Réformes issues de l'Education nationale (temps scolaires, etc.)
- Evolution et réforme des compétences territoriales

Champ des relations internes et externes (liaisons hiérarchiques et fonctionnelles internes + partenaires extérieurs) :
- Echanges voir co-animation d'activités au sein de l'équipe
- Contacts fréquents avec les services techniques (sécurité, entretien) et sociaux
(éducation/jeunesse, etc.) de la collectivité
- Relations permanentes avec les services déconcentrés de l'Etat (sports, Education
nationale, etc.), les forces de sécurité et les sapeurs-pompiers dans le cas d'accidents ou de secours.
- Echanges d'informations avec les acteurs locaux de la vie sociale, éducative et associative, dans le cadre de projets coordonnés.

Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o059251231000174-maitre-nageur-sauveteur?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Les "savoirs" :
- Connaissance du POSS
- Connaître la réglementation des ERP (sécurité et hygiène)
- Connaissance de la réglementation spécifique en fonction du public concerné
- Connaître les objectifs de l'éducation nationale pour l'enseignement de l'EPS
- Connaître la spécificité technique de l'enseignement de l'activité
- Connaître les différents matériels adaptés à l'activité pratiquée
- Connaissances fondamentales en physiologie, anatomie, psychomotricité, sociologie et en théorie
de l'apprentissage
- Méthodes d'observation et d'évaluation

Les "savoir-faire" :
- Savoir participer activement à des réunions
- Participer à l'élaboration des projets éducatifs.
- Intervenir au sein des projets éducatifs et sportifs en cohérence avec la politique de la collectivité.
- Savoir s'exprimer de façon claire et concise. Capacité à reformuler les demandes des usagers
- Savoir transmettre une consigne de sécurité. Repérer les comportements à risque.
- Pratiquer les gestes de premier secours
- Savoir faire face à des relations conflictuelles et savoir les gérer
- Savoir contrôler les moyens de secours et l'approvisionnement de la pharmacie de l'infirmerie
- Vérifier l'état du matériel et signaler les dysfonctionnements
- Pratiquer les activités enseignées
- Préparer la mise en oeuvre de ses interventions pédagogiques
- Savoir adapter son intervention et son enseignement en fonction du public, des niveaux, des capacités d'apprentissage et faire preuve de pédagogie
- Communiquer avec le groupe, l'équipe, la hiérarchie

Les "savoir-être" :
- Avoir le sens du dialogue et de la communication, qualités d'écoute et bon relationnel
- Travailler en équipe, respect des collègues et de la hiérarchie
- Savoir rester neutre en toutes circonstances, adopter un comportement qui ne porte pas atteinte à la considération du service public
- Savoir garder son calme et prendre des initiatives dans les situations d'urgence
- Savoir intervenir lors de réunions pédagogiques
- Avoir une tenue appropriée, bien présenter face aux différents publics
- Disponibilité, adaptabilité et ponctualité