Chargé de Mission Transition Agroécologique H/F - Service Public

La DRAAF Grand Est est implantée sur les sites de Châlons-en-Champagne, Metz et Strasbourg et regroupe 200 agents.
Elle coordonne les politiques publiques du ministère en charge de l'agriculture, de la forêt et de l'agro alimentaire
Domaines d'intervention : formation et développement, forêt et bois, économie agricole et alimentation, information statistique et économique, alimentation.

Le service régional de la formation et du développement (SRFD) contient 19 agents, répartis dans trois pôles.

Le chargé de mission Transition agroécologique, basé à Metz, est en poste au sein du pôle formations professionnelles continues, apprentissage et territoires (FPCAT) qui contient 5 agents.Accompagne la mise en oeuvre la politique régionale en terme d'animation et de développement des territoires dans le cadre des politiques publiques et éducatives portées par le Ministère en charge de l'agriculture, les services déconcentrés de l''Etat, les collectivités territoriales.

S'assure de la dynamique de projet des exploitations agricoles et des ateliers technologiques des établissements de l'enseignement agricole, en matière de production, formation, expérimentation et démonstration.

Contribue à la formation professionnelle à l'interface entre les politiques techniques et de formation.

DESCRIPTION DES MISSIONS :
* Piloter les orientations stratégiques régionales et les modalités de mise en oeuvre auprès des exploitations agricoles/ateliers technologiques et les activités pédagogiques s'y rapportant : suivre les exploitations et ateliers technologiques, les dispositifs pédagogiques, valoriser, rendre compte.
* Piloter le plan ''Enseigner à Produire Autrement, pour les transitions et l''agroécologie'' : élaborer et mettre en oeuvre le plan régional.
* En tant qu'expert.e, s''assurer de la dynamique de projet des exploitations agricoles et des ateliers technologiques des établissements, en matière de production, de formation, d'expérimentation et démonstration dans le cadre des politiques publiques et éducatives du ministère.
* Contribuer à la formation professionnelle dans le champ de compétences du Ministère chargé de l'agriculture : instruire les habilitations certiphyto et demandes de dérogations à la condition de diplôme pour la capacité professionnelle agricole.
* Sensibiliser les partenaires de l'État à la mise en oeuvre des politiques publiques visant à assurer le développement des connaissances et compétences sur les transitions agroécologique, climatique et environnementale.
* Participer à des réseaux professionnels (internes et externes)
* Contribuer à l'expertise des projets Lycée Agricole 2030 pilotés par le conseil régional Grand Est en favorisant l'émergence de projets dans les EPLEFPA.

CHAMP RELATIONNEL :
Ministère / DGER, Etablissements de formation,
Agences (Eau, ADEME, Biodiversité), services de l'Etat aux niveaux régional et départemental,
Collectivités territoriales (Conseil Régional Grand Est, Départements)
Enseignement supérieur,
Instituts techniques,
Chambre Régionale d'Agriculture,
Services DRAAF, DDT

Nombreux déplacements sur la région
Déplacements ponctuels au niveau national

SAVOIRS :
- Maîtriser le domaine scientifique général permettant une bonne approche technique et économique des pratiques agronomiques, zootechniques et relatives aux transitions climatique et environnementale (E)
- Connaitre les politiques territoriales, les acteurs et de leurs enjeux (E)
- Maîtriser les dispositifs de formation et référentiels de diplômes (M)
- Mettre en synergie les politiques agricoles et éducatives portés par le Ministère en charge de l'agriculture et les missions de l'enseignement agricole (E)
- Valoriser les exploitations agricoles et des ateliers technologiques comme démonstrateurs des
transitions (M)
- Déployer des méthodologies de projet et outils de diagnostic (M)
- Piloter et évaluer une activité partenariale, une activité de projet ou une étude (M)
- Mobiliser un collectif de type réseau ou communauté (M)
- Rédiger un document de communication de type argumentaire (M)
- S'adapter aux situations complexes et instables (M)
Niveaux exigés :
N : Novice
A : Application
M : Maitrise
E : Expert

SAVOIR-FAIRE :
- Etre autonome
- Collaborer à une activité partenariale
- Sens critique
- Evaluer une information de type données
- Etre à l'écoute
- Faire preuve de réactivité
- Élaborer un dispositif tel un projet
- Rendre compte