Educateur Specialise en Cmpea - Cattp Flers a 50% H/F - Centre Psychotherapique de L'orne Alencon

Centre Médico-Psychologique (CMP)
C'est une unité de coordination et d'accueil qui organise des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires et d'interventions à domicile.
Cette unité permet un accueil de la personne, de sa famille, de son entourage et des aidants.
L'équipe pluridisciplinaire qui la compose analyse la demande et adapte la réponse à la situation. C'est aussi à partir de cette unité que s'organisent toutes les actions extrahospitalières en articulation avec l'hospitalisation, que s'élaborent tous les projets de structures alternatives pour éviter l'hospitalisation complète, réduire sa durée et réinsérer le patient.

Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP)
Cette unité, dépendant d'un CMP, vise à maintenir ou favoriser une existence autonome par des actions de soutien et de thérapie de groupe.
La prise en soins s'oriente sur les relations du patient à autrui et vers la reconstruction de son autonomie par des activités de médiation thérapeutique.
Son but est d'éviter l'isolement de l'adulte et de maintenir les capacités relationnelles, affectives ou cognitives de tous les patients pris en soins.L'éducateur spécialisé en CMP/CATTP/CATTPI enfants et adolescents conçoit, conduit et coordonne des actions éducatives et sociales globales des enfants ou adolescents présentant des troubles psychiatriques. Il propose un accompagnement avec une approche médico socioéducative pour améliorer leur insertion sociale et scolaire. Il aide et accompagne des enfants ou des adolescents, des groupes ou des familles en difficultés dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'inclusion, plus particulièrement concernant la scolarité. Il développe une fonction de veille et d'expertise qui le conduit à être interlocuteur et force de propositions pour l'analyse des besoins et la définition des orientations du projet éducatif intégré dans le projet de soins. Il veille à ce que l'enfant ou l'adolescent conserve sa place d'acteur dans les soins et la réalisation de son projet éducatif personnalisé.

L'éducateur spécialisé du "dispositif mobile d'aide aux parentalités vulnérables" évolue au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Il pourra être amené à exercer toutes missions liées à son métier et il aura pour missions plus spécifiques de :
- Participer à la mise en place d'un nouveau dispositif (création de poste)
- Assurer l'accompagnement parental dans une approche intégrative au sein d'une équipe mobile
- Participer à la prise en charge pluridisciplinaire et dans un cadre pluri institutionnel
- Mener des actions à visée de prévention
- Participer aux rencontres avec les parents, au recueil et à l'évaluation de la problématique familiale
- Assurer des médiations et des groupes à visée éducative.

L'éducateur spécialisé en CMP/CATTP/CATTPI enfants et adolescents est amené à
collaborer avec l'ensemble des professionnels et acteurs de l'équipe pluriprofessionnelle (médecins, soignants, sociaux éducatifs, psychologues, administratifs, techniques, logistiques ). Il est amené à travailler en lien avec des partenaires externes, les familles intervenant dans le cadre de la prise en soin et/ou de la réalisation des projets de soins et de vie personnalisés. Il peut également être amené à travailler avec des bénévoles et des associations d'usagers.

Horaires fixes selon planning et roulement, conformément à la règlementation et à l'organisation du service de rattachement.

Prérequis : Diplômed'étatd'Educateur Spécialisé

Permis B

Qualités professionnelles :

- Sens des responsabilités, réactivité, aptitude à prendre des décisions / des initiatives dans un périmètre sécurisé de compétences et à en rendre compte.
- Conscience de son positionnement professionnel.
- Représentation de l'image institutionnelle (comportement, attitude et tenue).
- Comportement professionnel : loyauté, intégrité, non jugement, ouverture d'esprit, curiosité intellectuelle, respect, honnêteté.
- Savoir-faire relationnel : patience, écoute, discrétion.
- Dynamisme et sens du travail en équipe.
- Respect de l'autorité hiérarchique, respect du devoir de réserve, du devoir de discrétion et du secret professionnel.
- Organisation, méthode et rigueur.
- Appétence au travail relationnel et au travail en psychiatrie.
- Capacité à analyser des données, tableaux de bord et justifier des résultats relatifs aux activités.
- Capacité à arbitrer et/ou décider entre différentes propositions dans un environnement donné.
- Capacité à concevoir, piloter et évaluer un projet relevant de son domaine de compétence.
- Capacité à concevoir, formaliser et adapter des procédures/protocoles /modes opératoires et consignes.
- Capacité à fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et/ou individuelles.
- Capacité à organiser un service, en fonction de différents critères, missions, stratégie, moyens....
- Capacité à piloter, animer, communiquer, motiver son équipe.
- Capacité à planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation.
- Avoir un esprit d'analyse, de synthèse.
- Aptitude à travailler de façon autonome, en équipe et avec les partenaires extérieurs avec responsabilité, disponibilité et adaptabilité.
- Capacité à prévenir et gérer les conflits.
- Capacité à accompagner le changement.