Recrutement Structures de coopération territoriale

Enseignant de Guitare - Cnservatoire de Wissous - Communauté d'Agglomération Paris Saclay H/F - Structures de coopération territoriale

  • Wissous - 91
  • CDD
  • Structures de coopération territoriale
Publié le 14 janvier 2026
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Les missions du poste

Le conservatoire de Wissous recherche son·a nouvel·leEnseignant de guitare H/F.

Au sein du conservatoire, vous aurez pour missions :
- Enseigner une discipline artistique : GUITARE et en charge des ensembles de guitare
- Organiser et suivre les études des élèves
- Evaluer le suivi pédagogique et musical des élèves
- Assurer une veille artistique et mettreà niveau votrepratique

Relations fonctionnelles :
- Relations permanentes avec les élèves et les parents d'élèves
- Echanges ponctuels avec les élus lors des conseils d'établissement
- Relations fréquentes en interne à l'équipe du Conservatoire et les services support de la Communauté Paris-Saclay
- Coopération avec les autres acteurs artistiques culturels locaux lors d'évènements artistiques, de représentations, de projets à dimensions pédagogique, etc
- Contacts réguliers avec les partenaires institutionnels du Conservatoire

Moyens techniques : Parc instrumental, documentation spécialisée relative à la pédagogie et la discipline enseignée (partitions, scénographies, revues musicales, etc.), disques, matériel audiovisuel, matériels et équipements spécialisés (pupitres, sonorisation, auditorium, etc.)

Le profil recherché

Savoir-Faire :
- Être à l'écoute des élèves et savoir proposer un répertoire adapté tant sur le plan technique qu'esthétique
- Intégrer à son enseignement technique les conditions d'exercice d'une pratique artistique collective
- Être force de proposition et de réflexion au sein du conseil pédagogique et faire le lien avec les enseignants du département concerné
- Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d'établissement
- Identifier les différentes catégories de publics
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
- Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves
- Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs choix artistiques
- Mettre en oeuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective
- Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements
- Participer à l'organisation et à la conduite de jury
- Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline
- Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
- Evaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique

Savoirs :
- Culture générale des disciplines et pratiques enseignées
- Techniques de lecture des oeuvres
- Répertoires, compositeurs et interprètes
- Corps, psychisme, postures et pathologies professionnelles
- Programmes et niveaux de qualification officiels
- Schémas d'orientation pédagogique du ministère de la Culture
- Evolution de la discipline et des pratiques
- Méthodes et techniques pédagogiques
- Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.)
- Caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs
- Animation et régulation de groupe
- Cycles, niveaux et nomenclature des études
- Méthodes et techniques d'évaluation
- Outils d'évaluation des activités
- Cadre réglementaire des jurys
- Réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources

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