Animateur Alsh - Mairie de Lisses H/F - Communes
- Lisses - 91
- Fonctionnaire
- Communes
Les missions du poste
L'agent a pour mission de :
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
Participer à l'éveil des enfants par la mise en oeuvre de projets d'animation et de démarche pédagogique
Participer au bon fonctionnement du service au travers de ses missions
Être Garant de la mise en place du projet éducatif et du PEDT
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o091260114000744-animateur-alsh?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Le profil recherché
- Techniques :
- Connaître l'environnement de la collectivité
- Polyvalence dans la proposition d'activités variées
- Connaissance du public enfant et de l'environnement d'accueil
- Connaissance des missions du projet éducatif et PEDT, structuration d'un accueil de loisirs, des valeurs et des techniques de l'animation
- Maitrise de la réglementation relative à l'organisation d'un ACM et à la mise en oeuvre d'activités
- Bonne connaissance des règles d'hygiène et alimentaire
Les Missions supplémentaires du responsable de badgeage :
- Connaissance des opérations courantes de la borne
Les Missions supplémentaires de référent de site :
- Capacité d'encadrement d'équipe
- Compétence à la gestion rigoureuse d'une structure
- Sens de l'organisation, capacité d'anticipation
- Diplomatie,
- Connaissance de l'outil informatique
- Relationnelles :
- Relation fréquente avec le directeur adjoint et le directeur de la structure
- Relation quotidienne avec l'équipe d'animation
- Sens du service public
- Sens de la responsabilité
- Capacité d'adaptation et de rigueur
- Capacité à s'investir en permanence
- Capacité d'initiative
- Capacité d'écoute, d'observation, d'analyse et de remise en question
- Être autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail
- Coopération avec les partenaires (de la ville et de l'agglomération) et les structure privées (sport, culture, art, Éducation populaire...)
- Relation ponctuelles avec les associations d'usagers ou d'habitant
- Communication permanente avec les parents et enfants