Psychologue - Mecs Dijon H/F - les Pep du Centre de la Bourgogne Franch

Définition générale
Placé sous l'autorité du directeur, le psychologue, en tant que cadre technique, suscite et participe à la réflexion des équipes pluridisciplinaires sur les projets des enfants ainsi que sur les pratiques éducatives. Par son intervention et son expertise spécifique, il contribue à l'accompagnement des enfants et adolescents, en lien avec leur famille. Il inscrit son action dans le cadre des missions de la Protection de l'Enfance.

Activités principales
-Participation à la procédure d'accueil et/ou d'admission
-Prise en charge individuelle et collective des jeunes accueillis : conduite d'entretiens cliniques (tant à la demande de l'enfant ou de l'adolescent qu'à la demande de l'équipe éducative et systématiquement lors de l'admission et avant chaque réunion de synthèse), entretien familiaux, visites médiatisées, initiation et/ou animation de groupes de parole et activités de groupe (mener des actions d'information, de conseils, de sensibilisation ou de prévention).
-Réalisation de bilans, évaluations et diagnostics psychologiques, si besoin
-Apport d'expertise technique auprès de l'équipe pluridisciplinaire dans l'élaboration du diagnostic, d'hypothèses d'action et dans la conduite de l'intervention éducative : amener des éléments d'analyse, de compréhension favorisant des prises de décision, des orientations techniques au regard des besoins
-Apport d'un éclairage clinique aux équipes pluridisciplinaires afin de les aider dans une prise de distance et l'acquisition de nouvelles compétences, et de faciliter la recherche de solutions
- Rédaction d'écrits professionnels (compte rendus, rapports administratifs, judiciaires, MDPH.)
-Développement du partenariat avec les institutions et organismes extérieurs dans le champ médico-social ou de la santé mentale : se positionner en tant qu'interface entre la Maison d'Enfants et les divers thérapeutes extérieurs
-Formulation de propositions pour l'élaboration des projets institutionnels ou de Service

Compétences requises
-Analyser une situation clinique en vue de proposer et de participer à un projet d'accompagnement personnalisé et adapté
-Déterminer les besoins d'orientation et de prise en charge vers d'autres secteurs
-Faciliter l'expression des jeunes et savoir susciter leur demande, accueillir et être à l'écoute
-Favoriser la prise en compte de la dimension psychique dans l'accompagnement
-Rédiger des écrits professionnels
-Transmettre ses connaissances théoriques
-Mobiliser les partenaires (ASE, psychologues scolaires, CMPP, CMP.)
-Travailler en équipe pluridisciplinaire, notamment en partageant ses analyses
-Poursuivre l'acquisition de nouvelles compétences et développer un questionnement et une réflexion critique sur sa pratique professionnelle
-Anticiper et réagir de façon adéquate à une situation d'urgence de violence et de conflit
-Maîtriser les techniques d'entretien

Domaines de connaissances
-Développement de l'enfant et de l'adolescent, neurophysiologie
-Problématiques psychologiques, cognitives, sanitaires et sociales de l'enfance et de l'adolescence : troubles de l'attachement, maltraitance, traumas, psychopathologie infantile et adulte
-Techniques d'écoute et de la relation à la personne
-Dynamiques familiales, dynamiques de groupe
-Fonctionnement de la Protection de l'Enfance
-Tests et techniques d'évaluation

Contraintes spécifiques
-Il est titulaire d'un diplôme reconnu par l'Etat enregistré dans le répertoire ADELI
-Respect des règles de confidentialité définies au sein de l'association concernant le partage d'informations
-Le psychologue rend compte à la direction
-Il actualise régulièrement ses connaissances dans son champ disciplinaire en s'informant, et se formant dans la limite des moyens alloués par l'employeur, pour s'adapter à l'évolution des pratiques et des avancées

Experience: 2 An(s)

Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Actualiser régulièrement ses connaissances,Collaborer avec d'autres professionnels de santé pour une prise en charge globale,Créer une relation de confiance avec les patients,Développer et fédérer un réseau (professionnels de santé, autorités de santé, associations de patients, etc.),Garantir la confidentialité des informations,Interpréter les comportements non-verbaux en contexte thérapeutique,Représenter sa structure lors d'un événement ou auprès d'instances de décision

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.