Psychologue 50% - Antenne Cra Bergerac - H/F - Centre Hospitalier Charles Perrens
- Bergerac - 24
- Fonctionnaire
- Centre Hospitalier Charles Perrens
Les missions du poste
Le Centre hospitalier Charles Perrens recruteun Psychologue(h/f) au sein du CRA Bergerac, à mi-temps.
Mission générale du poste : Participation à l'activité de bilan pluridisciplinaire de l'autisme pour les patients adressés au CRA (enfants, adolescents et adultes). Formation des équipes du territoire dans son champ de compétence aux troubles du spectre de l'autisme et à sa prise en charge. Mise en place et animation du réseau départemental sur l'autisme dans le département.
Activités principales :
- Bilans psychologiques cognitifs d'enfants, d'adolescents et d'adultes avec autisme
- Bilans à visée diagnostic type ADOS / ADI
- Évaluation du développement des compétences socio-adaptatives.
- Mise en place et animation du réseau départemental sur l'autisme dans le département de la Dordogne, en collaboration avec l'antenne.
- Accueil et accompagnement des familles, organisation et participation au comité d'usager duCRA.
- Participation aux staffs pluridisciplinaires d'étude des dossiers, aux réunions de synthèses ainsi qu'aux réunions de coordination du CRA.
- Soutien et appui des équipes de prise en charge.
- Participation aux actions de formation/sensibilisation et à l'action ressource.
- Participation aux actions de recherche du CRA et aux actions du groupe professionnel national des psychologues du GNCRA.
- Encadrement et tutorat des stagiaires psychologues.
Le profil recherché
Diplôme et/ou qualification :
- MASTER PRO en psychologie de l'Éducation, Développement et Handicap de la petite enfance à l'adolescence ou en psychologie clinique et pathologique ou en psychologie de l'enfant et de l'adolescent.
Connaissances :
- Formation en psychologie clinique et cognitive.
- Maîtrise approfondie des tests psychologiques cognitifs (WISC V, K-ABC, NEPSY, WAIS IV).
- Bonne connaissance et maîtrise des outils spécifiques d'évaluation des troubles autistiques (PEP-R, AAPEP, VABS), enfant et adulte.
- Bonne connaissance théorique et pratique des approches éducatives dans les troubles du spectre de l'autisme (TEACCH, TED, LOVAAS...).
Savoir être :
- Capacités au travail en équipe pluridisciplinaire.
- Autonomie d'exercice et choix des modes d'intervention.
- Actualisation permanente des connaissances, travail sur son implication personnelle.
Savoir-faire :
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