Formation H/F - EDF

Vous souhaitez contribuer à un avenir énergétique responsable et bas carbone ? Vous recherchez des missions challengeantes dans une ambiance de travail agréable ? Rejoignez plus de 167 000 collaboratrices et collaborateurs dans les nombreux métiers du groupe EDF.

L'Unité de Formation pour la Performance Industrielle (UFPI) assure la formation, tout au long de leur parcours professionnel, de l'ensemble des salariés du Parc de Production et ingenierie d'EDF. Ses équipes (1000 personnes) se composent à la fois de personnels expérimentés et débutants, - dont nous vous proposons de faire partie - qui apportent leur regard neuf.Notre service de formation recherche un·e stagiaire pour participer à un projet d'optimisation des ressources matérielles et pédagogiques. Ce stage permet de découvrir le métier d'ingénieur·e à travers une mission concrète, alliant gestion des équipements, développement durable et analyse économique.
Missions principales
· Inventaire et diagnostic : Recenser les matériels non utilisés (obsolètes, inutiles) : équipements numériques, mobilier, fournitures, outils pédagogiques, pièces de rechange, etc.
· Valorisation et réemploi : Identifier les ressources réutilisables ou recyclables, proposer des solutions pour éviter les achats inutiles et réduire l'impact environnemental.
· Création d'une base de données : Structurer et alimenter une base de données pérenne des matériels et pièces de rechange valorisés.
· Bilan développement durable et économique : Analyser l'impact environnemental et financier des actions menées, et proposer des pistes d'amélioration.
Livrables attendus
· Une base de données complète et organisée des matériels et pièces de rechange valorisés.
· Un bilan synthétique présentant les gains environnementaux et économiques du projet.
Objectifs pédagogiques
· Découvrir le rôle d'un·e ingénieur·e dans un service de formation : gestion des ressources, collaboration avec les équipes pédagogiques, analyse des besoins.
· Développer des compétences en gestion de projet, analyse de données et communication.
· S'initier aux enjeux du développement durable et de l'économie circulaire appliqués à un contexte professionnel.

· Étudiant·e en 2ème année de prépa intégrée d'école d'ingénieur·e.
· Intérêt pour la gestion des ressources, la pédagogie et les enjeux environnementaux.
· Rigueur, curiosité et capacité à travailler en autonomie comme en équipe.