Chargé·e de Police de l'Eau H/F - Service Public

-Assurer l'instruction technique et le suivi de dossiers loi sur l'eau des projets d'aménagement urbains en veillant aux enjeux : rejets au milieu, eaux pluviales, préservation des milieux aquatiques, établir les actes d'autorisation.
-Instruire les dossiers relatifs à la GEMAPI: sécurité publique des ouvrages «digues et barrages»
-Informer les usagers et les porteurs de projet, lors de réunions de pré-cadrage.
-Réaliser des contrôles de terrain, suivre les mesures compensatoires zones humides.
-Intégrer les enjeux de l'eau dans les politiques sectorielles: rédiger des avis sur les documents, autorisations d'urbanisme et sur les documents d'évaluations environnementales, contribuer sur le volet eau des procédures ICPE
- représenter le service, rendre compte, valoriser les réunions extérieures.
- Participer au club métier régional.

Positionnement dans la structure: Sous l'autorité hiérarchique et fonctionnelle du chef de bureau

Relations internes et externes:
Relations inter-services au sein de la DDT (SIG, juridique...)
Travail en réseau et relations avec les administrations et établissements de l'État: services de la Préfecture, autres DDT, DRIEE, OFB, Agence de l'eau notamment;
Relations avec les collectivités locales (Conseil Départemental, Conseil Régional, syndicats de rivières, communes...), bureaux d'études, associations, particuliers, etc.

Responsabilités tenant au poste ou au positionnement du titulaire:
Le titulaire du poste est en charge de pilotage de dossiers, de représentation de la DDT lors de réunions techniques.

Compétences techniques:
Connaissances techniques et juridiques relatives à la loi sur l'eau.
Connaissances générales en environnement.
Connaissances générales en urbanisme et documents de planification.

Compétences transversales:
Capacité d'analyse, de synthèse, capacités rédactionnelles.
Faire preuve d'organisation, d'esprit d'initiative, d'autonomie.
Maîtriser les outils bureautiques Open Office.
Permis B.

Compétences relationnelles:
Travail en équipe,
Goût des démarches, partenariales,
Sens du dialogue et de l'écoute,
Pédagogie.

Modes d'acquisition:
Expérience antérieure et/ou formation.