Responsable d'Accueil de Loisirs Remplacement - Colombes H/F - Communes

Garant du cadre légal et de la sécurité
Assure le respect de la réglementation Jeunesse et Sports (déclarations, taux d'encadrement, qualifications...).
Veille à la sécurité physique, morale et affective des mineurs.
Met en place et actualise le Projet d'Accueil Individualisé (PAI) si nécessaire.
Gère les risques : surveillance des espaces, vérification du matériel, gestion des sorties.

Pilotage du projet pédagogique.
Construit le projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif de l'organisateur.
Fixe des objectifs éducatifs (autonomie, vivre-ensemble, inclusion...).
Décline ces objectifs en activités, règles de vie, méthodes éducatives.
Assure la cohérence, la mise en oeuvre et l'évaluation du projet avec l'équipe.
Management et accompagnement de l'équipe d'animation, forme les animateurs.
Organise les plannings et les temps de préparation.
Accompagne l'équipe sur les pratiques éducatives :
posture professionnelle,
gestion des conflits,
sanctions éducatives,
inclusion et respect du rythme de l'enfant.
Conduit des réunions régulières, donne du feedback, gère les difficultés internes.
Gestion administrative et logistique
Gère les présences animateurs, les dossiers médicaux.
Suit le budget, les commandes, les stocks, les factures.
Gère les partenariats ( associations, structures culturelles/sportives).
Coordonne la logistique : transports, salles, matériel, sorties. Relation avec les familles
Communique quotidiennement avec les parents.
Présente le projet pédagogique.
Gère les situations sensibles : conflits, inquiétudes, incidents, inclusion.
Garantit la transparence et la confiance.
6. Coordination avec les services municipaux / partenaires.
Travaille avec :
services scolaires, éducatifs, techniques, restauration, RH,
structures culturelles / sportives,
associations locales.
Participe aux réunions interservices.
Suivi éducatif et vie quotidienne
Organise les espaces, les activités, les temps calmes, les transitions.
Assure une présence active sur le terrain.

1. Qualifications et certifications
BPJEPS LTP / Animation sociale OBLIGATOIRE
DEJEPS,
DUT Carrières Sociales option animation,
Ou équivalence professionnelle validée.
PSC1 souhaité.
Expérience significative en animation, dont encadrement d'équipe.
2. Compétences professionnelles attendues
Compétences pédagogiques
Maîtrise de la réglementation Jeunesse et Sports.
Capacité à construire et piloter un projet pédagogique cohérent.
Connaissance du développement de l'enfant et de l'adolescent.
Connaissance des méthodes éducatives non punitives et de la gestion des conflits.
Approche inclusive (PAI, handicap, besoins spécifiques).
Compétences managériales
Capacité à recruter, encadrer et fédérer une équipe.
Leadership positif, sens de la pédagogie et de la transmission.
Gestion des tensions, médiation entre animateurs.
Savoir donner du feedback, recadrer et accompagner.
Compétences organisationnelles
Gestion administrative : plannings, déclarations, inscriptions, matériel, bilans.
Gestion logistique : sécurité, sorties, locaux, matériels, restauration.
Capacité à anticiper, prioriser et résoudre les imprévus.
Compétences relationnelles
Facilité de communication avec les familles, l'équipe, les partenaires.
Capacité à expliquer clairement les décisions et projets.
Posture bienveillante, accueillante et professionnelle.
3. Qualités personnelles
Qualités humaines
Sens des responsabilités et de la sécurité.
Bienveillance et fermeté équilibrées.
Patience, écoute active.
Diplomatie et capacité à gérer des situations sensibles.
Qualités professionnelles
Rigueur, fiabilité, autonomie.
Créativité pédagogique.
Gestion du stress et réactivité.
Capacité à maintenir une posture exemplaire et stable.
4. Expérience souhaitée
Direction ou direction adjointe d'un ACM (extrascolaire, périscolaire ou séjours).
Encadrement d'équipe dans un environnement éducatif.
Expérience en milieu municipal ou associatif appréciée.
Expérience auprès de publics variés (petits, préados, adolescents).
5. Connaissances complémentaires (un plus appréciable).
Notions en développement durable et pédagogies actives.
Connaissance du territoire, des partenaires locaux.
Connaissance des outils numériques de gestion (logiciels d'accueil, plannings, communication).
Conduite de projets, animation de réunions, gestion de budget.