Educateur·rice Specialise·e H/F - Groupe SOS

Groupe SOS Solidarités est un acteur majeur du secteur social et médico-social en France : handicap, addictions, asile et intégration, inclusion professionnelle, habitat et santé, Justice, Santé des femmes, santé communautaire... C'est notamment le 1er gestionnaire associatif d'établissements de soins avec hébergement temporaire, et le 2e acteur associatif de la lutte contre les addictions.

Sa mission : apporter des réponses concrètes et innovantes aux enjeux de solidarités, en accompagnant inconditionnellement les publics dans leur autonomie, pour faire en sorte que personne ne soit au bout de son histoire, aujourd'hui comme demain.

Groupe SOS Solidarités est une association du Groupe SOS. Rejoindre le Groupe SOS, c'est choisir un métier qui a du sens, dans une grande organisation non lucrative qui agit pour le vivre-ensemble, en France et dans le monde. Il se distingue par son audace, son approche entrepreneuriale et l'engagement de ses 22 000 employé.e.s face aux défis sociaux et environnementaux.

Employeur engagé, le Groupe SOS défend l'accès à l'emploi pour toutes et tous, indépendamment de l'origine, du genre, de l'orientation sexuelle, de la religion, du handicap ou du parcours de vie. Il valorise et soutient les métiers essentiels à la cohésion sociale, contribuant ainsi à un avenir plus inclusif et durable.Missions :
Tâches générales communes :
Vous vous impliquez dans l'accueil du CAARUD Sleep in et vous veillez au respect de l'inconditionnalité et de l'anonymat de l'accueil et au processus d'admission en vigueur dans l'établissement.
Accueil individuel et collectif des personnes se présentant au CAARUD Sleep in.
Entretien de premier accueil et évaluation des nouveaux accueillis, notamment sur la question des consommations de produits psychoactifs.
Présenter et faire respecter le règlement de fonctionnement de l'établissement aux personnes accueillies
Assurer un accompagnement personnalisé visant à réduire les risques liés à l'usage de drogues et de produits psychoactifs.
Assurer un accompagnement personnalisé visant à réduire les risques liés à la sexualité et à promouvoir la santé globale ainsi que l'hygiène de vie.
Délivrance et récupération du matériel RDRD et information et messages de prévention.
Mise en place et/ou développement d'activités et/ou programmes de RDRD (TROD, AERLI, etc.).
Remplissage de l'ensemble des documents de suivi, d'évaluation de l'activité (entretien premier accueil, DIPC, délivrance de matériel, transmissions etc.).
D'une manière générale, participer et être proactif dans la conduite des missions dévolues à la structure.
Ces tâches ne sont pas exhaustives et sont susceptibles de varier en fonction de l'évolution des missions.
Tâches particulières dévolues à l'éducateur-rice spécialisé-e :
Garantir l'accueil, l'accompagnement, l'orientation, et le suivi des personnes se présentant au CAARUD Sleep in.
Encourager l'implication durable des usagers dans la vie du CAARUD, notamment à travers des actions d'autosupport ; informer l'équipe de leur évolution et, après validation éventuelle du chef de service, mettre en oeuvre ces actions et en assurer le suivi.
Favoriser l'intégration de pairs-intervenants afin de renforcer l'autonomisation et l'entraide mutuelle entre personnes accueillies et d'améliorer la qualité des prestations délivrées.
Assurer la gestion du stock de matériel de RDRD.
Assurer la prise de réservation pour l'hébergement le soir en équipe.
Analyser les demandes d'hébergement sans réservation et réorienter sur l'urgence sociale en cas de besoin.
Développer et de participer au travail de proximité avec les autres membres de l'équipe (gestion des automates au niveau local, travail de rue, PES en pharmacies, VAD, EMAP, etc.).
Participer au maintien des bonnes relations partenaires (Police, pompiers, 15, Samu social, etc.).
Participer à la médiation sociale afin d'assurer une bonne relation avec le voisinage et de prévenir les nuisances liées à l'usage des drogue.
Assurer le suivi des stagiaires éducateur-rice-s.
Roulement d'équipe sur trois semaines :
Deux semaines de 9h à 17h (accueil de jour).
Une semaine de 14h à 21h (accueil de soir).

Connaissances / savoirs (savoirs techniques, cadre règlementaire, diplôme requis, etc.)
Diplôme requis : qualification/ D.E. d'éducateur-rice spécialisé-e.
Maîtrise du cadre légal et réglementaire des ESMS et plus particulièrement des CAARUD.
Connaissance des spécificités liées à l'accompagnement de personnes en situation d'addiction.
Savoir-faire (compétences techniques, administratives, etc.)
Connaissance de l'environnement institutionnel.
Connaissance du projet d'établissement et de service.
Connaissance du public en situation de précarité et de ses problématiques.
Connaissance des pratiques de réduction des risques et des dommages.
Savoir instaurer une relation de confiance et favoriser l'expression des personnes.
Respecter les règles déontologiques et éthiques de la profession et du secteur d'intervention.
Capacité à gérer des conflits.
Connaissance et respect des droits des personnes accueillies.
Rédiger des écrits professionnels et communiquer efficacement à l'oral comme à l'écrit.
Maîtriser les outils bureautiques
Savoir être
Sens des initiatives, des responsabilités, de l'organisation, et du suivi.
Capacité d'écoute et de communication, sens du relationnel, de la diplomatie, notamment pour résoudre des situations conflictuelles.
Respect des valeurs humaines, respect de la dignité de la personne accueillie.
Capacité à s'inscrire dans un travail d'équipe et à suivre des directives.
Capacité d'ouverture au changement.
Respect de la hiérarchie et des procédures.
Être force de proposition.
Être rigoureux.
Etre ponctuel.