Ingénieur·e Pédagogique H/F - Université Côte d'Azur

Avec le projet L@UCA qui a pour mission d'impulser la transition pédagogique des enseignant(e)s vers des pratiques et des conceptions soutenues par la recherche, d'aider au développement d'initiatives d'excellence en la matière et d'apporter l'accompagnement nécessaire à leur réalisation (conseil, formation, dispositifs d'apprentissage, outils pédagogiques numériques, réseaux d'acteurs, etc.).Placé(e) sous l'autorité hiérarchique du responsable du Service Accompagnement Pédagogique du pôle de l'Innovation Pédagogique, l'ingénieur pédagogique (F/H) aura pour principale mission de conseiller et accompagner les équipes pédagogiques dans la conception et la mise en oeuvre de l'Approche Par Compétences (APC) dans le cadre du PROJET L@UCA

Missions principales :

-Conseiller et accompagner les équipes pédagogiques dans l'évolution des pratiques d'enseignement et d'apprentissage vers une Approche Par Compétences (APC), ainsi que dans l'élaboration des dispositifs de formation (référentiels de compétences, matrices de cohérences, grilles critériées, Situations d'Apprentissage et d'Évaluation SAÉ, etc.)
-Participer aux groupes de travail APC ; participer à la communication et aux points d'étape du projet APC auprès de la Direction du service et des instances de l'établissement ;
-Réaliser des tableaux de bord étudiants
-Valoriser et développer la démarche portfolio auprès des équipes pédagogiques et des étudiants ;
-Accompagner et former les équipes pédagogiques et les étudiants à la démarche (e-)portfolio et à l'utilisation d'outils associés ;
-Analyser les besoins, concevoir, mettre en oeuvre et animer des actions de sensibilisation, conseil et formation ;
-Stimuler la communauté enseignante en initiant ou en collaborant à la mise en place d'événements à visée pédagogique ou d'autres types d'activités favorisant les interrelations entre les enseignant(e)s ;
-Participer à la démarche d'amélioration continue de la méthodologie, des procédures mises en oeuvre et de l'outillage à disposition des équipes ;
-Plus généralement, accompagner, conseiller et soutenir les enseignant(e)s dans leur développement professionnel pédagogique, soutenir la démarche réflexive sur les pratiques d'enseignement et valoriser la mission d'enseignement et les initiatives pédagogiques ;
-Contribuer à la circulation de l'information en matière de pédagogie universitaire au sein de l'établissement et à l'extérieur (veille, sélection et diffusion) ;
-Contribuer à l'activité du service et aux missions liées au soutien au quotidien des équipes pédagogiques ;
-Participer aux réseaux de pédagogie universitaire et aux groupes de travail inter-établissements, nationaux et internationaux dans une perspective de co-construction de méthodologies, d'échanges de pratiques et de collaboration ;
-Participer à l'analyse des impacts des actions menées (quantitatif et qualitatif).

Savoir :

-Connaissance de l'organisation, du fonctionnement de l'université et du contexte professionnel des enseignants-chercheurs ;
-Maîtrise des théories, concepts et méthodes en sciences de l'éducation et en pédagogie pour l'enseignement supérieur (processus et mécanismes d'apprentissage, etc.), en particulier de l'Approche Par Compétences (APC) ;
-Maîtrise des méthodologies du conseil pédagogique et de l'accompagnement ;
-Maîtrise des outils de l'ingénierie pédagogique, des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées (expérience confirmée de Moodle recommandée).

Savoir Faire :

-Capacité à conduire de multiples projets en parallèle en respectant les processus du service ;
-Capacité à conduire des entretiens : accueillir, écouter, conseiller et accompagner ;
-Capacité à communiquer clairement sur l'avancement dans ses tâches ;
-Français : excellente maîtrise de l'expression écrite et orale.

Savoir Être :

-Capacité à travailler en équipe / de manière autonome ;
-Posture empathique, d'écoute, non prescriptive et réflexive ;
-Capacité à s'autoformer sur de nouvelles thématiques de pédagogie et de recherche ou sur de nouveaux outils ;
-Sens de l'organisation, rigueur méthodologique, esprit d'analyse et de synthèse ;
-Capacité à tenir les délais, efficacité, fiabilité.