Recrutement Presqu'pareil

Educateur - Educatrice de Jeunes Enfants H/F - Presqu'pareil

  • Marseille 13e - 13
  • CDI
  • Presqu'pareil
Publié le 4 février 2026
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Les missions du poste

L'association PRESQU'PAREIL est à la recherche d'un Éducateur / Éducatrice de Jeunes Enfants motivé(e) et passionné(e) en renfort, pour rejoindre notre équipe dévouée à l'accompagnement des tout-petits dans un environnement bienveillant et stimulant, sur la crèche Zim Zam Zoum
En tant qu'EJE, vous jouerez un rôle clé dans la coordination des actions éducatives de notre crèche. Vous travaillerez en étroite collaboration avec la directrice, les auxiliaires de puériculture, animatrices d'éveil et autres membres de l'équipe pour garantir un accueil de qualité et un développement harmonieux des enfants.
Vos missions :
- Accompagner la directrice dans son quotidien
- Encadrement pédagogique : Concevoir et animer des projets éducatifs adaptés aux différents âges, en prenant en compte les besoins spécifiques de chaque enfant et en collaborant avec les autres professionnels de la structure.
-Accompagnement des enfants : Suivre l'évolution des enfants, depuis la phase de séparation avec les parents jusqu'à l'heure des retrouvailles, en favorisant leur autonomie, leur socialisation et leur épanouissement.
-Partenariat avec les parents : Être à l'écoute des familles, les accompagner dans leur rôle parental en offrant un soutien et des conseils adaptés.
-Travail d'équipe : Travailler en synergie avec les auxiliaires de puériculture et autres professionnels pour assurer la cohérence des pratiques éducatives et le bien-être des enfants.
-Aménagement de l'espace et des temps d'éveil : Proposer des activités variées (manuelles, sensorielles, motrices, etc.) et aménager les espaces de vie pour favoriser les apprentissages et le bien-être des enfants.

Le profil recherché

Experience: Débutant accepté

Compétences: Connaissance des droits des enfants,Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants,Etapes du développement de l'enfant,Gestion de groupe d'enfants,Planification d'activités éducatives,Surveillance du comportement des enfants,Techniques d'animation de groupe,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil,Accueillir la famille de l'enfant,Assurer la liaison avec les familles,Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfants,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Communiquer et développer une relation d'aide,Concevoir et conduire une action éducative au sein d'une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle,Créer et mettre en oeuvre des conditions nécessaires au développement, à la santé, à la sécurité et le bien-être et l'autonomie des jeunes enfants,Développer un projet pédagogique,Elaborer des actions ou des règles de prévention,Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien,Favoriser la collaboration entre les différents intervenants,Favoriser l'autonomie des enfants dans les activités quotidiennes,Gérer la sécurité des enfants lors des activités,Gérer les temps de repos et de sommeil des enfants,Instaurer une relation de confiance avec l'enfant et l'accompagner dans son développement, en lien avec sa famille,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Renseigner les parents sur le fonctionnement d'une structure d'accueil

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Accueil de jeunes enfants

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.

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