Directeur CFA H/F - Service Public
- Hasparren - 64
- Fonctionnaire
- Service Public
Les missions du poste
L'EPLEFPA des Pyrénées-Atlantiques comprend 9 centres constitutifs (3 lycées, 1 CFAA, 1 CFPPA, 3 exploitations) plus un atelier agroalimentaire, répartis sur 5 sites (Montardon, Orthez, Oloron-Ste-Marie, Hasparren et Ostabat). Les exploitations orientées sur des productions animales (bovins lait - bovins viande - palmipèdes PAG - ovins lait). Ces centres représentent environ 850 élèves et étudiants, 440 apprentis et 140 000 heures stagiaires.Assurer la direction du CFAA
Le CFAA des Pyrénées-Atlantiques est présent sur le territoire départemental sur 4 sites de formation, 440 apprentis y sont formés :
- Hasparren
- Montardon (implanté sur le complexe du LEGTA)
- Oloron (au lycée agricole)
- Orthez (au lycée agricole)
6 formations de niveau V (CAPA, CS), 6 formations de niveau IV (BP, CS), 6 formations de niveau III et une formation de niveau II. Plusieurs secteurs de formation : aménagement, production, services, commerce, laboratoire, agroalimentaire
Le budget du CFAA est important et représente 1/3 du budget de l'EPLEFPA.
DESCRIPTION DES MISSIONS :
Construire un réseau d'acteurs pour promouvoir, développer les activités du centre
Concevoir, organiser et animer le travail nécessaire à l'élaboration, à la mise en oeuvre, au suivi et à l'évaluation du projet de centre
Organiser, coordonner et contrôler l'ensemble des activités du centre : gestion des ressources humaines (70 agents), fonctionnement pédagogique, accueil et vie dans le centre, organisation et planification administrative
Gérer le fonctionnement administratif et par délégation du directeur de l'établissement le fonctionnement financier d'un centre
Concevoir, organiser et gérer des actions en réponse à des commandes publiques ou privées
Organiser la vie des stagiaires et /ou des apprentis, faire respecter le règlement intérieur et coordonner le suivi en entreprise
Organiser, planifier et superviser le travail administratif dans le centre dans le respect des commandes et des échéances
Préparer, présenter dans les instances de concertation et de validation les BP, DM et délibérations
CHAMP RELATIONNEL :
Direction AgroCampus 64 et équipe de direction
Conseil Régional Nouvelle-Aquitaine - OPCO
DRAAF
Partenaires professionnels
Communauté éducative
Le profil recherché
SAVOIRS :
- Connaissances sur les politiques, le fonctionnement administratif et la réglementation juridique de l'apprentissage et/ou de la formation continue
- Démarche qualité, culture de l'évaluation
- Ingénierie de formation et de développement
- Processus de construction d'une action de formation (analyse de la demande, cahier des charges, dossier d'habilitation, référentiels professionnels, référentiels de formation et de certification,...)
- Techniques managériales (conduite de réunions, d'animation, gestion des individus,...)
- Outils de la comptabilité et de la gestion
- Connaissance des métiers, du marché de l'emploi dans le bassin, des filières et des organisations professionnelles
- Psychologie des adolescents et/ou adultes en formation
SAVOIR-FAIRE :
Savoir-faire et Savoir-être
- Développer des partenariats sur le territoire (réseau d'entreprises, institutionnels...) et assurer la promotion du centre
- Définir les objectifs du projet du centre, les axes stratégiques en lien avec le projet de l'établissement et les indicateurs d'évaluation
- Concevoir, organiser et gérer des actions en réponse à des commandes publiques ou privées
- Organiser la vie des apprentis, faire respecter le règlement intérieur et coordonner le suivi en entreprise
- Maîtriser les aspects logistiques et emploi du temps
- Organiser, planifier et superviser le travail administratif dans le centre dans le respect des commandes et des échéances
- Préparer et présenter dans les instances de concertation et de validation, les budgets primitifs, les décisions modificatives et autres délibérations
- Animer une équipe et faciliter la communication
- Formaliser les échanges (réunions, procédures de travail, démarche qualité,....) avec les partenaires internes et externes
- Pratiquer le dialogue social