Ien Ct-Ash du Dasen des Bouches du Rhône H/F - Administration Centrale MENJ - MESR

DATE DE PRISE DE POSTE: 1er septembre 2026

DESCRIPTION DU POSTE :

L'inspecteur/trice de l'éducation nationale conseiller technique départemental ASH a pour missions, sous l'autorité de l'IA-DASEN et en lien avec l'IA-DAASEN en charge du pilotage départemental de l'école inclusive :
- de coordonner la mise en oeuvre des décisions nationales et académiques à l'échelle départementale dans le cadre de la politique inclusive et de la logique de parcours des élèves,
- de représenter l'IA-DASEN dans les instances et échanges partenariaux (MDPH, ARS, collectivités territoriales), d'organiser les instances de l'école inclusive,
- de piloter avec la cheffe de division de la DPNE le service de l'école inclusive, de piloter les PIAL,
- de piloter les formations ASH départementales à destination des enseignants et des AESH (initiale, continue, certifiante),
- de gérer en transversalité les questions ASH au sein des services de la DSDEN (postes et moyens, suivi recrutement et mouvement, budgets, suivi des enquêtes),
- de gérer les situations complexes en lien avec le cabinet, l'IA-DAASEN, l'A-DASEN et les équipes mobiles de l'ARS.
- de piloter la mise en oeuvre du PEJS.
- de renseigner les enquêtes sur l'école inclusive.
- de contribuer à la mise en oeuvre du plan d'action départemental pour l'école inclusive.

IEN avec une formation spécifique et l'expérience confirmée sur un poste ASH.
L'IEN ASH conseiller technique départemental devra :
- connaître les textes réglementaires régissant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers,
- avoir une bonne connaissance de la législation,
- avoir une bonne connaissance des besoins des élèves et des réponses à apporter pour développer les parcours de scolarisation,
- avoir une bonne connaissance du fonctionnement des services et des instances de la DSDEN,
- savoir inscrire son activité dans un cadre de gestion complexe,
- savoir développer une méthodologie de conduite de projet,
- être capable de travailler avec de multiples partenaires,
- faire preuve de disponibilité,
- avoir des capacités d'autonomie, de réactivité et de rigueur, notamment dans la production des remontées d'informations au niveau départemental, académique et national.
- Savoir rendre compte par écrit de son action et des dossiers instruits.