Ien Ash est - Bouches du Rhône H/F - Administration Centrale MENJ - MESR

DATE DE PRISE DE POSTE: 1er septembre 2026

DESCRIPTION DU POSTE:
L'inspectrice/teur de l'éducation nationale ASH EST a pour mission, sous l'autorité de l'IA-DASEN et le pilotage de l'IA-DAASEN:
- le suivi des parcours des élèves aux besoins éducatifs particuliers en milieu ordinaire du 1er et second degrés en lien avec les IEN CCPD et les chefs d'établissement, sur le territoire de l'ASH EST qui regroupe les réseaux Ste Victoire, Garlaban, Marseille Etoile et Marseille Huveaune;
- l'organisation du plan de formation départemental ASH;
- la préparation de la carte scolaire ASH;
- la participation aux directoires des réseaux Ste Victoire, Garlaban, Marseille Etoile et Marseille Huveaune;
- la représentation de l'IA-DASEN en Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (commissions thématiques pôle enfants).
A l'échelle départementale:
- l'accompagnement au pilotage du dossier EGPA: suivi de la mise en oeuvre des politiques éducatives, gestion des professeurs des écoles exerçant en EGPA, suivi du projet "Toute la Lumière sur les SEGPA", affectations des élèves (circulaire CDOEA, organisation des sous-CDO, tenue des CDOEA plénières, affectation des élèves), formation DDEEAS (circulaire, recrutement, accompagnement);
- la coordination des unités d'enseignement et unités pédagogiques de santé: gestion des enseignants, conventionnement, suivi des projets RSA, suivi de l'enquête 32;
- la supervision de l'APADHE dont l'organisation du COPIL départemental;
- le suivi pédagogique des unités d'enseignement en milieu pénitentiaire en lien avec le proviseur de l'UPR: gestion des professeurs des écoles, recrutement des enseignants, suivi des CEF.

IEN 1er degré avec une expérience de l'ASH. Il devra:
- connaître les textes règlementaires régissant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers,
- avoir une bonne connaissance de la législation et plus particulièrement des textes régissant l'enseignement général et professionnel adapté, le milieu pénitentiaire et la santé,
- avoir une bonne connaissance du système éducatif dans son ensemble,
- disposer de solides connaissances relatives aux besoins des élèves et aux réponses à apporter pour sécuriser les parcours scolaires,
- savoir inscrire son activité dans un cadre de gestion complexe et gérer une équipe,
- posséder des compétences de conduite de projets et de management au changement,
- être capable de travailler avec de multiples partenaires de champs professionnels variés,
- faire preuve de capacités communicationnelles, d'écoute, d'autonomie, de réactivité et de rigueur.
Une grande disponibilité est nécessaire.