Cadre de Santé H/F - Centre Hospitalier Alpes Isere

Le Centre Hospitalier Alpes-Isère recherche un cadre de santé formateur F/H pour un CDD de 2 mois, à temps plein pour son Institut de Formation en Soins infirmiers IFSI/IFAS.

Nature et niveau de formation pour exercer le métier :
Formation et diplôme de cadres de santé (obligatoire)
Formation universitaire Niveau Master (souhaitée)

Définition :
Former des professionnels paramédicaux.
Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.
Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.

L'institut de formation en soins comprend :
un cycle de formation préparatoire au diplôme d'Etat d'infirmier,
un cycle de formation préparatoire au diplôme d'Etat d'Aide-soignant,

Agrément : 71 étudiants en soins infirmiers par promotion, 36 élèves aides-soignants.

Activités :
Mise en oeuvre et évaluation du projet pédagogique au sein de l'équipe pédagogique en collaboration avec le responsable de la formation
Elaboration et planification des séquences d'enseignements en lien avec l'équipe pédagogique
Enseignements en cours magistraux en grand groupe
Animation de travaux dirigés, de travaux pratiques, suivi pédagogique collectif, retours d'expérience.
Référent de stage : partenariat avec les tuteurs et encadrants en stages pour l'enseignement clinique des étudiants et l'utilisation du portfolio
Référent de suivi pédagogique individuel
Elaboration et correction des évaluations théoriques et évaluation des compétences
Accompagnement, guidance et évaluation des travaux de fin d'étude
Gestion des dossiers scolaires et activités pédagogiques sur les logiciels dédiés
Collaboration avec les intervenants occasionnels externes
Contribution à la préparation et l'organisation des conseils pédagogiques, de discipline, Commission d'attribution des crédits
Contribution à la traçabilité de l'activité et à la démarche qualité
Veille professionnelle : actualisation des savoirs professionnels, pédagogie, recherche et réglementation
Participation ponctuelle à des actions de formation continue et préparatoires aux concours
Communications extérieures dans le cadre du plan attractivité de l'IFSI

Savoir-faire :

Compétences pédagogiques :
- Elaborer et opérationnaliser le projet pédagogique en équipe
- Initier et/ou conduire des projets, des études, des travaux
- Concevoir une séquence pédagogique en fonction du projet pédagogique, des objectifs visés, de la progression des personnes en formation
- Elaborer et dispenser un enseignement dans le cadre d'une séquence pédagogique
- Animer des groupes en formation dans le cadre d'une progression pédagogique
- Evaluer ses pratiques et les faire évoluer en fonction des bilans de formation et des axes de progrès

Compétences organisationnelles :
- Gérer les intervenants extérieurs et les ressources pédagogiques
- Gérer ses activités en fonction des contraintes, des échéances, des priorités
- Gestion administrative associée aux activités de formation : traçabilité des activités pédagogiques, suivis des résultats...

Compétences relationnelles
Motivation, Assiduité, Autonomie
Dynamisme, adaptabilité
Créativité
Avoir le sens du travail en équipe et des responsabilités

Contraintes éventuelles liées au poste : Organisation des congés

Experience: 2 An(s)

Compétences: Protocoles de soins,Concevoir des protocoles de soins,Contrôler les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE),Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Piloter une activité

Qualification: Ouvrier qualifié (P3,P4,OHQ)

Secteur d'activité: Activités hospitalières

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.