Neuropsychologue H/F - Ctre Hospitalier de Bagneres de Bigorre

Contribuer au diagnostic :
Participer au diagnostic précoce d'une affection cérébrale
Mettre en évidence la présence ou l'absence de signes suggérant une organicité cérébrale
Déterminer les signes relevant d'une affection organique chronique et irréversible (maladies neuro- évolutives) et/ou aiguë (hydrocéphalie à pression normale)
Déterminer les signes relevant d'une pathologie fonctionnelle (dépression)
Analyser la symptomatologie :
Effectuer une évaluation clinique afin de recueillir les informations générales concernant le patient afin d'orienter l'examen et élaborer des hypothèses qui vont guider l'examen psychométrique
Apprécier l'état émotionnel et attentionnel du patient lors de cet entretien, ses inquiétudes liées à la situation artificielle dans laquelle le patient est placé
Observer les attitudes du patient pendant l'entretien et appréhender le comportement spontané, les affects, ou encore les capacités de compréhension et d'expression du patient
Effectuer une évaluation psychométrique et neuropsychologique (évaluer les déficits des fonctions supérieures)
Choisir les épreuves pertinentes (tests psychométriques, questionnaires, ou échelles d'évaluation) en tenant compte des déficits dominants (hémiplégie, aphasie.) qui empêchent la réalisation de certains tests écrits/visuels ou verbaux dans des conditions optimales
Repérer, décrire et quantifier les troubles cognitifs grâce à l'utilisation de tests standardisés
Préciser la nature des troubles sous-jacents déficitaires par l'utilisation de tests neuropsychologiques (le recours à des tests standardisés permet de quantifier les capacités cognitives)

Repérer les capacités cognitives préservées
Faire la synthèse de ces observations pour orienter la rééducation
Interpréter les résultats ainsi obtenus
Prendre en compte les facteurs associés à la situation de bilan (stress, émotion, inquiétude, situation artificielle)
Prendre en compte les facteurs liés au niveau socio-culturel du patient, à son âge, et à sa pathologie (fatigabilité, troubles du langage, héminégligence, hémiparésie, hémianopsie) Restituer en termes simples les résultats au patient et/ou sa famille
Transmettre les informations le plus objectivement possible sur les déficits décelés
Participer à la prise en charge du patient
Entreprendre une rééducation neuropsychologique
Déterminer les objectifs avec le patient ou la famille quand la situation le permet
Organiser la rééducation en fonction de la sémiologie et sur les bases des modèles théoriques du fonctionnement neuropsychologique
Se donner les moyens d'évaluer les bénéfices ou les effets thérapeutiques de cette rééducation
Faire appel à plusieurs méthodes de rééducation (restaurer le fonctionnement, réorganiser la fonction déficitaire, réaménager l'environnement et minimiser l'impact des troubles en proposant au patient des moyens substitutifs)
Permettre une meilleure adaptation familiale, sociale; sportive, scolaire et professionnelle du patient
Permettre une meilleure autonomie
Participer aux synthèses de rééducation et de réadaptation avec l'équipe médicale
Assurer le soutien psychologique
Proposer une écoute auprès du patient mais également de son entourage
Expliquer objectivement les pathologies soudaines auxquelles sont confrontés le patient et sa famille
Faciliter le travail de deuil du patient et de ses proches
Effectuer des bilans neuropsychologiques de contrôle à distance du traumatisme, de l'accident vasculaire ou opérations neurochirurgicales
Procéder à un examen similaire au(x) précédents(s) de manière à comparer quantitativement les performances
Détecter la persistance de séquelles ou l'amélioration des fonctions cognitives
Réitérer les mesures à visée diagnostique (maladies neuro-évolutives)
Réitérer les mesures pour apprécier les effets bénéfiques d'une thérapeutique

Experience: Débutant accepté

Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Activités hospitalières

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.