Auxiliaire de Puériculture - Mairie de Seclin H/F - Communes

Dans le cadre de la politique municipale de la petite enfance fixée par les élus, l'agent :
- Accueille et accompagne dans la bienveillance la famille et l'enfant dans les diverses étapes du développement de l'enfant,
- Organise et participe aux ateliers d'éveil dans le respect et les possibilités de chaque enfant en collaboration avec les Assistantes Maternelles,
- Apporte un appui à la coordination de l'équipe pluridisciplinaire,
- Amène des propositions pour les projets à courts, moyens et long terme en collaboration avec la direction lors de la rédaction du projet pédagogique,
- Favorise l'accueil des enfants présentant une spécificité,
- Assurer le remplacement de la directrice du MAC en l'absence de la directrice du MAC.

Dans le cadre de la politique municipale de la petite enfance fixée par les élus, l'agent :
- Accueille et accompagne dans la bienveillance la famille et l'enfant dans les diverses étapes du développement de l'enfant,
- Organise et participe aux ateliers d'éveil dans le respect et les possibilités de chaque enfant en collaboration avec les Assistantes Maternelles,
- Apporte un appui à la coordination de l'équipe pluridisciplinaire,
- Amène des propositions pour les projets à courts, moyens et long terme en collaboration avec la direction lors de la rédaction du projet pédagogique,
- Favorise l'accueil des enfants présentant une spécificité,
- Assurer le remplacement de la directrice du MAC en l'absence de la directrice du MAC.

Savoirs :
-connaissances du développement de l'enfant et de ses besoins fondamentaux
-connaissances des CAT en situation d'urgence
-connaissances de la législation concernant la petite enfance et la protection de l'enfance
-connaissance des indicateurs d'alerte dans les comportements du Jeune Enfant
-connaissance de l'institution municipale et son fonctionnement
-PPMS
-connaissance de l'organisation territoriale
-faire de la prévention : au niveau ergonomie et savoir repérer les risques psychosociaux

Savoir-faire :
-sait observer, écouter, évaluer
-sait se fixer des objectifs et évaluer les actions
-sait organiser de son travail un partenariat avec l'équipe des différents partenaires
-sait travailler avec rigueur tout en développant ses capacités créatives et imaginatives
-sait encadrer un groupe d'enfants en respectant les normes en vigueur
-sait rester professionnelle sans émettre de jugement
-être en mesure de gérer des conflits ou des problèmes
-sait anticiper les différentes commandes pour la structure et organiser les achats

Savoir-être :
-sens de la médiation
-adaptabilité aux situations
-sens du dialogue
-respecter ses obligations professionnelles
-ne pas porter de jugement de valeur
-assiduité,
-faire évoluer ses pratiques, se remettre en question
-disponible pour les enfants, les parents, l'équipe tout en gardant une bonne distance
-curiosité professionnelle et veille pédagogique
-faire preuve d'empathie