Accompagnant Educatif et Social Temps Plein H/F - Adapeila

L'Adapei, 1 800 professionnels, Acteur Majeur du territoire, Vivez des expériences Extraordinaires dans le care* *Prendre soin des autres Rejoignez-nous !

- Mettez vos compétences au service des autres et donnez du sens à votre travail dans une structure de l'Économie Sociale et Solidaire (1er facteur de motivation, reconnu par les salariés)

- Intégrez une organisation innovante, en fort développement, engagée dans une démarche RSE

- Bénéficiez d'opportunités d'évolutions, de possibilités de mobilité et d'une formation continue régulière

- Travaillez en équipe pluridisciplinaire dans une bonne ambiance de travail (baromètre social : 82% de satisfaction)L'établissement accueille et accompagne des jeunes âgés de 0 à 20 ans déficients intellectuels avec ou sans troubles associés en accueil de jour. Dans ce cadre, sous l'autorité du chef de service, votre activité vise à :

- Analyser les besoins de chaque enfant dans une démarche de co-construction avec la famille et mettre en oeuvre les objectifs du Projet Personnalisé d'accompagnement.
- Construire et animer des activités éducatives en lien avec les PPA.
- Développer les apprentissages individuels et collectifs.
- Contribuer à créer un environnement favorable à l'épanouissement des jeunes.
- Veiller au bien-être et à la santé du jeune.
- Participer à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de l'enfant par le développement de ses capacités de socialisation et d'autonomie.
- Contribuer à un climat favorable de travail en s'inscrivant dans la dynamique de l'établissement, du territoire et de l'association.

- Titulaire du diplôme requis : DEAMP / DEAES / DEAS
- Doté(e) d'une capacité d'adaptation, à travailler en équipe, en autonomie et en responsabilité, capacité à transmettre des informations et à rendre des comptes. Aisance dans les écrits professionnels et les outils informatiques.
- Bonne connaissance du champ des Troubles du Neuro Développement dont les Troubles du Spectre de l'Autisme et appropriation des outils de communication alternatifs. Connaissance des recommandations de bonnes pratiques.