Animateur - Villepinte H/F - Communes

Villepinte est également la ville la plus jeune du département avec 40% de sa population de moins de 25 ans. Dans ce cadre, elle s'est engagée à développer des actions culturelles favorisant le croisement des différents publics et un réel partenariat avec tous les établissements scolaires.

LA VILLE DE VILLEPINTE RECRUTE :

2 ANIMATEURS (F/H)

Rattaché au Service Enfance-Jeunesse de la Direction des rythmes de l'enfant et du jeune, vous serez placé sous la responsabilité du Chef d'équipe de l'équipement jeunesse. Vous aurez pour mission principale l'accueil et l'encadrement du public 6/11 ans (enfant) et 11/17 ans (jeune) au sein d'équipement dédié où vous leur proposerez des animations visant à leur éveil, leur épanouissement et leur émancipation dans un environnement sécurisant.

Filière Animation - Grade Adjoint d'Animation (C)
Temps complet / Annualisation du temps de travail
Rémunération statutaire et le régime indemnitaire afférent à cette catégorie.
Participation employeur Mutuelle/prévoyance
Comité d'oeuvres sociales

Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o093260219001168-animateur?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

COMPETENCES REQUISES
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Etre âgé de plus de 18 ans.
Etre titulaire soit du :
- BAFA,
- BAPAAT
- CQP Animateur périscolaire
- CPJEPS mention Animateur d'Activités et de Vie Quotidienne dans toute structure de loisirs et d'animation socioculturelle (AAVQ SLAS)

Les « savoirs » :
- Connaissance de l'environnement du secteur de l'animation
- Connaissance de l'environnement territorial
- Connaissance du rythme de vie de l'enfant
- Connaissance des règles d'hygiène, de sécurité et la réglementation DSDEN
- Connaissance des Logiciels de bureautique (Word, Outlook, Power Point, Excel)
- Connaissance de la méthodologie de projet (objectif, moyen outils d'évaluation)

Les « savoir-faire » :
- Capacités à concevoir, organiser, rédiger et évaluer des projets
- Savoir adapter une attitude d'accompagnement de l'enfant
- Savoir être acteur du projet pédagogique de la structure
- Savoir être innovant et force de proposition,
- Connaissance d'activités ludiques, culturelles ou sportives

Les « savoir-faire » comportementaux
- Sens du service public : Respect des obligations de discrétion, de confidentialité et de neutralité
- Qualités relationnelles avec les familles et les collègues,
- Capacité à travailler en équipe, à respecter les fonctionnements
- Capacité à prendre des initiatives et à s'adapter,
- Être formateur auprès des autres animateurs et montrer de l'intérêt à se former soi même
- Polyvalence et sens de l'organisation