Conducteur - Conductrice de Ramassage Scolaire Mrs H/F - Nogent Voyages

Vous serez chargé(e) d'assurer le transport scolaire des élèves entre leur domicile et leur établissement, tout en respectant la réglementation en vigueur et les directives du donneur d'ordre.
Ce poste requiert ponctualité, respect des délais fixés, des itinéraires précis, sens des responsabilités.

Horaires approximatifs : LMJV 7h/9h 16h/18h30 Mercredi : 7h/9h 11h45/13h30

Travail sur 35 semaines par an - libre pendant les vacances scolaires - rémunération lissée sur l'année

Recrutement par simulation, ouvert à tous sans condition de diplôme ou d'expérience professionnelle. Savoir lire et écrire est nécessaire à la réalisation des exercices MRS.

Vous serez évalué par la Méthode de Recrutement par Simulation (MRS) sur vos capacités à :
- Agir dans une relation de service
- Travailler sous tension
- Communiquer
- Respecter des normes et des consignes
- S'adapter aux changements

La formation débutera mi-mars au centre de Formation Goupil à St Jean Pierre Fixe.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Documents de bord d'un véhicule,Contrôler l'état de fonctionnement du véhicule,Préparer le véhicule, repérer le parcours et prévoir les aléas,Transporter des passagers

Permis: B - Véhicule léger exigé,D - Transport de personnes souhaité

Qualification: Employé non qualifié

Secteur d'activité: Autres transports routiers de voyageurs

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.