Technicien de S.I. H/F - Service Public

EPL composé de 7 centres : 2 lycées, 2 exploitations (3 boutiques), 1 atelier technologique agro-alimentaire, 1 centre d'apprentissage départemental et un centre de formation pour adultes départemental, répartis sur 3 sites Coulounieix, Chaulnes et Monbazillac.
Lycée de Périgueux : 400 élèves, 150 personnels (ATLS, ATT, salariés des exploitations, contractuels sur budget et enseignants)
Caractéristiques : agro-gestion, industries agro-alimentaires, environnement, aménagement paysagers, STAVResponsabilité du parc informatique (fonctionnement, réseau, installation, maintenance).
Administrateur réseau assistant le TIM dans l'interface Direction - usagers
Rôle de conseil (projet, parc...)
Veille technique, d'information et de sécurité des systèmes
Projet d'investissement en matériel
Secteur d'intervention: régulier sur Coulounieix / occasionnel : à Monbazillac et Chaulnes

DESCRIPTION DES MISSIONS :
Apporter une assistance technique, assurer l'installation et garantir de fonctionnement des équipements locaux (logiciels, poste de travail...)
effectuer une veille technologique
Définir et participer à l'optimisation des systèmes et réseaux dans son domaine de compétence (réaliser des études, devis, documentations etc)
Assurer l'administration et la maintenance du réseau et des serveurs ( création de comptes, habilitations...)

CHAMP RELATIONNEL :
Champs relationnels direct : 1 enseignant TIM, Directeur, Directeurs adjoints, Secrétaire Général
externes : DRTIC, Services territoriaux de l'Etat, Conseil Régional de Nouvelle Aquitaine, Autres Établissements publics.
autres : Enseignants, formateurs, personnels de l'EPL, apprenants...

SAVOIRS :
Analyste programmeur
Connaître le fonctionnement réseau
Droit des technologies de l'information et de la communication
Connaissances techniques de sa spécialité (réseaux, architecture des systèmes...)

SAVOIR-FAIRE :
Anticiper, communiquer, rédiger une documentation
Organisation, rigueur, esprit d'initiative
Polyvalence, disponibilité
Actualisation permanente des connaissances