Enseignant-Chercheur en Ecoconception H/F - Ecole Nationale Supérieure d'Arts et Métiers (ENSAM)

Le campus Bordeaux-Talence forme des ingénieur(e)s en formation initiale et par apprentissage pour accompagner les transformations digitales et environnementales de l'industrie. Le développement des activités de recherche du laboratoire I2M (UMR CNRS 5295) sur le Campus de Bordeaux-Talence est basé sur le renforcement des compétences dans les domaines des Matériaux, des Procédés de fabrication, de l'Ingénierie Mécanique, de la Conception, de l'Énergétique, de l'Acoustique, du Génie Civil et de l'Environnement.Le projet de recherche du laboratoire I2M pour les prochaines années est notamment basé sur le développement d'actions de recherche dans les domaines des méthodes de conception, de modélisation et d'optimisation de composants multi-matériaux multifonctionnels et structures anisotropes complexes.

Nous recherchons des enseignant(e)s-chercheur(se)s à fort potentiel, motivé(e)s par les défis des transformations industrielles et volontaires pour participer aux missions et activités de l'Ecole et de ses filiales (AMTALENTS pour la formation continue et AMVALOR pour la valorisation et le transfert de technologie). Vous serez accompagné(e) pour déployer votre projet, en lien avec notre stratégie pendant vos deux premières années et une proposition de poste pérenne vous sera faite à l'issue, sous réserve de votre bonne intégration (stratégie de tenure track).Pour nos formations:

La personne recrutée assurera ses enseignements dans le cadre des Unités d'Enseignement d'Ingénierie liées principalement à la conception mécanique, dans un contexte de conception soutenable (écoconception, évaluation environnementale, économie circulaire, low-tech). Elle devra aussi participer aux encadrements des projets des étudiants.

Ellesera intégrée dans l'équipe pédagogique de conception constituée de 7 collègues permanents etcontribuera aux enseignements et projets intégrant la prise en compte et l'évaluation des enjeux environnementaux et sociaux tout au long du cycle de vie et de la chaîne de valeur des produits. Ces enseignements se feront essentiellement dans le cadre de la formation d'ingénieurs Programme Grande Ecole' de l'ENSAM de 2e année et de 3ième année dans l'expertise ITED : Ingéniérie des Transitions environnementales et Durables'.

Elle assurera ses enseignements pour former aux approches d'Ingénierie du Cycle de Vie soutenable, abordé avec les outils et méthodes de l'éco-conception. Ces enseignements s'appuient sur la connaissance des enjeux et mécanismes environnementaux, et sur les approches d'évaluations environnementales de type Analyse de Cycle de Vie (ACV simplifiée ou complète), en lien aussi avec des Analyses de Flux Matières (MFA), s'appuyant sur les exigences réglementaires et les stratégies de l'économie circulaire (REP, loi AGEC, xR don recyclage).

Ces enseignements sont construits sur les contextes et enjeux actuels et sont basés sur des analyses de cas réels et industriels. Les orientations peuvent aborder plusieurs aspects : éco-(innovation et/ou conception) de produits ou d'organisations, économie circulaire et/ou de la fonctionnalité, procédés sobres et propres, transitions environnementales ...

Pratiquement, ces enseignements forment aux méthodes et outils d'analyse de produits et systèmes techniques complexes, à l'évaluation des aspects de la durabilité (réparabilité, recyclabilité, d'économie circulaire, criticité des ressources, ...), à l'ACV (approche multicritères simplifiée ou complète) et MFA (vision ressource et recyclage), à la démarche d'éco-conception (ou low-tech), et selon les contextes d'étude au bilan énergétiques et amélioration des systèmes étudiés. Les aspects sociaux - environnementaux pourront aussi être un axe de développement de ces cours.

Le campus de Bordeaux fait évoluer ses moyens et pratiques pédagogiques en lien avec les axes numériques liées à l'Usine du Futur, qui sont les supports des différentes phases de développement des produits ou systèmes. Ainsi, la personne recrutée s'intégrera dans un contexte de Learning Factory. Une plateforme dédiée au développement de l'économie circulaire 4.0 sera un espace de projet et de développement de sujets.
Enfin, elle pourra faire des propositions dévolution des enseignements orientées vers les métiers de l'industrie du futur et les applications industrielles liées aux activités de recherche.

Profil

Le/la candidat(e) devra montrer des compétences avérées sur une ou plusieurs méthodes (intégrant des outils et/ou des données) en lien avec i) l'évolution et la mise en oeuvre des approches d'écoconception (indicateurs, aide à la décision), ii) l'évaluation environnementale (ACV et MFA), et iii) dans une perspective d'économie circulaire (stratégie de fin de vie xR). Le candidat pourra donc apporter ses compétences et développer ses futures activités dans l'un de ces 3 aspects tout en pouvant proposer des thèmes propres en lien avec l'approche d'Ingénierie Durable sur l'ensemble du cycle de vie de produits complexes.

Les travaux développeront des pratiques ingénierie du cycle de vie innovante (méthodologique, indicateurs et données d'évaluations, outils intégrés, ...), et/ou accompagneront le développement des technologies au service de la circularité et l'aide au choix dans leur mise en oeuvre.

Des compétences liées à la modélisation et l'analyse environnementale basé sur l'ACV et/ou le MFA, à l'aide à la décision, aux méthodes d'écoconception, pourront représenter une valeur ajoutée.

Impact scientifique attendu

Le profil s'inscrit globalement dans le développement des activités de recherche de l'I2M et plus largement celles des Arts et Métiers dans le domaine de l'industrie du futur durable.

La candidate ou le candidat retenu(e) sera force de proposition pour initier un projet de recherche dans le département IMC de l'I2M, mais aussi au sein de l'I2M et au sein d'Arts et Métiers et de l'institut Carnot ARTS.

Pour notre projet stratégique

Un(e) enseignant(e) chercheur(se):

1. Motivé(e) pour transférer dans nos formation les résultats de nos activités de recherche. Ainsi il sera demandé une participation active au projet « EvolutiveLearning Factory» qui est développé sur chacun des campus de l'établissement.

2. En capacité de s'intégrer dans la dynamique du campus et du laboratoire, de développer une activité de recherche en lien fort avec des problématiques industrielles, en cohérence avec la reconnaissance de notre recherche partenariale portée par notre institut Carnot ARTS, de contribuer à la proposition de projets de recherche avec des partenaires publics et/ou privées afin d'obtenir les ressources nécessaires aux développements des projets.

Vous disposerez d'un environnement exceptionnel pour développer vos projets, notamment notre filiale de valorisation AMVALOR notre filiale de formation continue AMTALENTS et l'ensemble de leurs équipes pour accompagner vos projets avec l'industrie, notre cellule Europe et internationale pour accompagner l'ensemble de vos projets européens et internationaux.

Mots clefs Recherche

Écoconception, Economie Circulaire, Évaluation environnementale, Aide à la décision, Analyse de Cycle de Vie